小朋友在兒童體驗館內通過繪畫掃描出3D英雄形象，并與之對話。作者供圖

小朋友在兒童體驗館內和平樹寄語版塊留下自己的觀后感。作者供圖

革命紀念館是培養愛國情感、弘揚愛國主義精神的重要陣地。我國現有革命紀念館1600多家，國有館藏革命文物超過100萬件（套）。這些新民主主義革命以來，包括新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代的豐厚館藏文物，具有歷史價值、教育意義和紀念意義，是開展愛國主義教育的重要資源。如何創新愛國主義教育的形式與載體，讓愛國的種子在青少年幼小的心靈生根發芽，革命紀念館需要做進一步探索。

“九·一八”歷史博物館是國內唯一一座全面反映九一八事變歷史的專題博物館，館內基本陳列通過大量文物、歷史照片以及多種現代化展示手段，真實反映了日本帝國主義策劃、發動九一八事變及對我國東北進行殘酷殖民統治的屈辱歷史，形象展示了東北人民和全國人民一道，在中國共產黨領導下，14年中不屈不撓、浴血奮戰，最終取得抗日戰爭偉大勝利的歷史畫卷。每年9月18日，“勿忘九一八撞鐘鳴警儀式”都會在這里舉行，“九·一八”歷史博物館已經成為對社會各界開展愛國主義教育、國防教育、思政教育、研學教育的重要陣地。幾年前，為探索一條低齡學生易于接受的全新愛國主義教育路徑，“九·一八”歷史博物館率先打造推出抗戰兒童體驗館，開放以來，累計接待了數百萬少年兒童。

近年來，每到9月18日前后，“九·一八”歷史博物館兒童體驗館都一票難求。作為全國首家抗戰兒童體驗館，該館已經積累了一些較為成熟的實踐經驗。

兒童體驗館目標群體為6歲至12歲的青少年，堅持以“傳播抗戰歷史 傳承抗戰精神”為主題，以數字化沉浸互動體驗為形式和載體，于濃郁的愛國主義氛圍中，帶領孩子們完成一次愛國主義教育之旅，接受一場愛國主義的洗禮。館內陳設以多媒體互動體驗為特色，依托先進的虛擬現實與增強現實技術、運用AR場景再現、3D動漫、體感游戲、智能機器人、數字互動觸摸技術與中央智能管理系統，憑借少兒化的媒體交互手段，集音頻、視頻、圖片、文字、增強現實和3D互動于一體的智慧化“超媒體”，包含卡通、影視、音樂等多種元素，為參觀者提供生動的觀覽體驗，將抗戰歷史文化傳承與愛國主義教育有機融為一體。

有別于傳統博物館，兒童體驗館的環境、設備、結構和內容均是專門為激發小朋友的學習熱情而打造的。為增強愛國主義教育體驗感，兒童體驗館專門設計定制了一道以國旗為元素的玻璃幕門，每次活動開始前，所有進入兒童體驗館的小朋友們會在講解員的引領下，齊聲高唱國歌，隨著聲音分貝的逐漸提高，幕門會自動打開，穿過由14根光柱制造而成的時光隧道，穿越回抗戰時期的東北。在兒童體驗館內，小朋友們能夠通過時光隧道、沖出封鎖線、我是英雄、AR虛擬動態成像、3D體驗合影、動態繪畫、電子拼圖、抗小虎炸碉堡、互動問答、配音吧、影音視聽、對話英雄、和平樹寄語等20多個體驗版塊，融入數字化沉浸空間，在視、聽、觸多感官立體體驗中學習歷史，感受抗戰歷程、理解抗戰英雄的理想與信念。比如，小朋友可以通過動手繪畫英雄人物，掃描之后呈現出3D立體效果，與英雄人物進行對話；還可以通過拼圖，解鎖視頻短片，并在觀看短片之后進行互動問答；待到參觀體驗臨近尾聲時，他們還可以在和平樹寄語版塊，用稚嫩的筆觸寫下“我愛你中國”“銘記歷史、勿忘國恥”“好好學習、報效祖國”等感言，共同繪就一幅青少年以赤誠之心向祖國表白的美好畫卷。

兒童體驗館之所以受到廣泛歡迎，得益于教育方式上的潤物無聲。具體來說，青少年對博物館的需求和溝通方式已發生了很大變化，教育不再是單純的“教”，而在于幫助孩子們“學”。兒童體驗館用不同的形式和載體，講述以楊靖宇、趙一曼、趙尚志為代表的東北抗聯的共產黨人感天動地的英雄故事，將催人奮進的紅色傳統貫穿于體驗之中，從而賦予兒童體驗館鮮明的主題性、深刻的思想性。兒童體驗館受歡迎，還緣于它的與時俱進和不斷創新升級。兒童體驗館自開館以來，為順應新形勢，在更新、提升數字技術的同時，不斷擴充教育內容，陸續增設了英雄譜語音墻、東北抗戰歷史百科、“抗小虎”研學季等版塊內容。其中，英雄譜語音墻通過楊靖宇、趙一曼、趙尚志、馮仲云等英雄人物的智能語音識別，實現線上掃碼查看人物形象和簡介，聆聽英雄人物的事跡，英雄的詩詞、遺書等內容；機器人“抗小虎”可以通過語音識別與觀眾進行交流對話，對兒童體驗館和歷史知識進行語音、視頻等形式的介紹，它以高智能化和強互動性贏得了小觀眾的喜愛；而東北抗戰歷史百科，囊括了東北抗戰英烈譜、抗戰大事記、東北抗戰名詞、東北抗戰遺址遺跡、抗戰歌曲、抗戰經典影片、抗戰詩歌、重大戰役拼圖、密營營救等豐富的歷史知識。

當前，各級各地革命紀念館在開展紅色教育方面各展所長，真正發揮了愛國主義教育陣地的作用。但是，專為少年兒童開設的教育主題還比較有限。如何通過豐富的活動和形式抓住娃娃的心，仍是未來一段時間革命紀念館需要思考的事。期待與全國革命紀念館同仁一道，共同探索、譜寫青少年愛國主義教育新篇章。

（作者：范麗紅，系沈陽“九·一八”歷史博物館館長）