新時代青年對五四精神最好的紀(jì)念和傳承，就是把愛國之情、強國之志、報國之行有機統(tǒng)一起來。

在中國，五四紀(jì)念是一種歷史敘事，一種現(xiàn)代言說。對于新時代中國青年來講，從中學(xué)課本到大學(xué)教材再到各種文化產(chǎn)品，以及一年一度的五四青年節(jié)，大量符號性信息不斷強化著關(guān)于五四的印跡。

五四運動究竟留下了哪些讓我們久久難以忘懷的東西？每年都在紀(jì)念五四，究竟要紀(jì)念什么，怎么做才能稱得上是有意義、有效果的紀(jì)念？所有這些，都是不容回避且必須回答的嚴(yán)肅問題。

深刻理解五四精神內(nèi)核是開展紀(jì)念活動的基本前提

在中國近現(xiàn)代史上，五四運動具有里程碑意義和分水嶺意義。五四精神的提煉與最終形成是一個比較漫長的歷史過程。1919年羅家倫在《“五四”運動精神》一文中認(rèn)為，五四精神應(yīng)該包括犧牲精神、社會裁判精神和民族自決精神。1920年陳獨秀在上海中國公學(xué)發(fā)表演講，指出五四運動所特有的精神，就是“直接行動”和“犧牲精神”，并呼吁青年“努力發(fā)揮這兩種精神”。李大釗在1921年將“五月四日”稱為“中國學(xué)生界的‘May Day’”，認(rèn)為五四精神由“愛國”“直接行動”“人類自由”等要素組成。1940年毛澤東同志指出五四運動“杰出的歷史意義”，“在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義”。在全民族共御外侮的社會環(huán)境中，五四話語的關(guān)鍵詞是“愛國”，這恰是五四精神最為突出的內(nèi)容。

新中國成立后，毛澤東同志為第一個五四青年節(jié)題詞：“團結(jié)起來為建設(shè)新中國而奮斗！”隨后，“愛國、團結(jié)、勞動”成為對五四精神的合理延展。在建設(shè)社會主義工業(yè)化國家的過程中，對愛國的表達(dá)就是立足本職崗位，又紅又專，艱苦奮斗。改革開放初期的五四紀(jì)念，更多地強調(diào)民主精神、科學(xué)精神在新環(huán)境中的作用。1999年，中共中央將五四精神明確概括為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，并強調(diào)“五四精神的核心，是偉大的愛國主義”。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代后，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話中再次強調(diào)：“五四運動，孕育了以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。”歷史深刻表明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族的血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨立和民族尊嚴(yán)的強大精神動力，只要高舉愛國主義的偉大旗幟，中國人民和中華民族就能在改造中國、改造世界的拼搏中迸發(fā)出排山倒海的歷史偉力。

正確理解五四精神的內(nèi)核，需要重新梳理五四運動的全過程，客觀認(rèn)知不同時期的評價和概括，更要原原本本學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨關(guān)于五四運動和五四精神論述的相關(guān)文獻(xiàn)，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話，厘清五四精神傳播中的主流與支流，奠定準(zhǔn)確把握五四精神內(nèi)核的基本共識，從更高歷史站位去領(lǐng)悟五四運動的歷史意義和時代價值。盡管愛國青年是五四運動的先鋒，但其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對青年群體的影響范圍，成為全民族共有的精神財富。

告別積貧積弱時代與葆有偉大五四精神

在設(shè)計和策劃紀(jì)念五四運動的相關(guān)活動時，可能會明里暗里、或多或少地受到“歷史過時論”“歷史無用論”的影響。因此，厘清五四精神產(chǎn)生的歷史環(huán)境以及后世不斷追憶的深層原因，很有必要。五四運動的真實性內(nèi)容和本源意義只有回歸到五四運動發(fā)生的歷史情境中，回歸到20世紀(jì)初中國社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的劇烈轉(zhuǎn)型中才能得到深刻揭示。

五四運動爆發(fā)的年代，是中華民族備受西方列強欺侮的年代，是有志之士苦苦探索出路的年代。雖然在第一次世界大戰(zhàn)期間，中國民族工業(yè)獲得一個難得的發(fā)展機遇，1919年官方注冊工廠375個，比1914年多出230個，但作為歐洲最早經(jīng)歷工業(yè)革命的國家，英國1906年就有注冊股份有限責(zé)任公司18554個，1913年又新注冊了7321個。實力之懸殊一目了然。巨大的經(jīng)濟落差必然帶來巨大的心理落差。知恥而后勇，晚清以來沉悶的民族情緒終于在五四運動中得到充分宣泄，運動的驚濤駭浪喚起了全民族的覺醒。“許多的束縛，從前不敢打破的，現(xiàn)在敢打破了；許多的要求，從前不敢提出的，現(xiàn)在敢提出來了。”“五四以前的中國是氣息奄奄的中國，五四以后的中國是天機活潑的動的中國。”

正是有了這樣的偉大覺醒，經(jīng)歷五四洗禮的先進(jìn)知識分子才選擇了馬克思主義，中國人民才堅定不移地追隨中國共產(chǎn)黨，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，贏得了獨立和解放，走向了富強和富裕，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神才得以保持并發(fā)揚光大。今天，中國經(jīng)濟總量已經(jīng)連續(xù)13年穩(wěn)居世界第二位，2023年國內(nèi)生產(chǎn)總值突破126萬億元，對世界經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)率超過30%，是世界經(jīng)濟增長的最大引擎。我們比歷史上任何時期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

追憶精神源頭是為更好地開創(chuàng)未來

五四運動是中國新民主主義革命的歷史開端，它以愛國主義的崇高精神、革命英雄主義的斗爭精神、大無畏的犧牲精神書寫了偉大社會革命的壯麗篇章，深刻影響了中國歷史的走向與發(fā)展邏輯。五四精神作為五四運動最為重要的標(biāo)識，延承至今，啟迪后世，其深遠(yuǎn)歷史意義，必將隨著時間推移而越發(fā)厚重。《五四運動史》作者周策縱先生曾精辟論道：“五四運動實際是思想運動和社會政治運動的結(jié)合，它企圖通過中國的現(xiàn)代化以實現(xiàn)民族的獨立、個人的解放和社會的公正”“五四運動的基本精神是拋棄舊傳統(tǒng)和創(chuàng)造一種新的、現(xiàn)代化的文明以‘拯救中國’”。

愛國主義是五四精神的核心要義，也是貫穿中華5000年興衰史的民族精神內(nèi)核。愛國主義是一個歷史范疇，在不同歷史時期有不同內(nèi)涵。愛國主義同時又是一個行為范疇，只有把對國家民族的美好祈愿落實到具體實踐活動上，才是名副其實的愛國主義。有一個看似矛盾的現(xiàn)象：五四運動的確是一場偉大的愛國運動，它卻“一股腦地反對中國舊文化”；五四運動的愛國與反帝是緊密結(jié)合在一起的，它卻極力推崇西方新思潮。對此，有學(xué)者道出了其中奧妙：“外抗強權(quán)，而又欲學(xué)其致強的原因，故一切吸收；內(nèi)傷貧弱，而又欲消滅其貧弱的來源，故一切打倒。”透過歷史的風(fēng)云去觀察，五四時期反帝但不盲目排外，愛國卻不閉關(guān)自守，它把反對帝國主義外來侵略和反對本國的封建專制有機地結(jié)合起來，把救亡與啟蒙、愛國與輸入西方現(xiàn)代思想統(tǒng)一起來。也就是說，五四時期的愛國主義精神已經(jīng)發(fā)展到了一個新的階段。

到本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強國，依然需要用愛國主義這個最大公約數(shù)來凝聚最廣大的中華兒女。當(dāng)代的愛國主義比任何時代都更強烈地期望國家富強、民族復(fù)興，比任何時代都更需要理性的思維、開放的心態(tài)、發(fā)展的眼光。民主與科學(xué)精神在當(dāng)代應(yīng)該有更為豐富深刻的闡釋，這些內(nèi)涵將成為構(gòu)建現(xiàn)代國家、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代人格重要的支撐性因素。由此，五四精神將推動中華民族開辟出人類邁向現(xiàn)代化的新道路，開創(chuàng)出人類文明的新形態(tài)，這是歷史的進(jìn)步、時代的進(jìn)步。

持續(xù)提升對五四精神的繼承和轉(zhuǎn)化能力

五四運動的歷史意義和當(dāng)代價值離不開一代又一代中國青年對五四精神的堅守、傳承和踐行。作為一種時代精神和民族精神，五四精神既是宏觀的，又是具體的，這就對我們今天紀(jì)念五四運動提出了兩個方面的要求。一方面，要加強對五四精神的宏觀理解。五四運動作為新民主主義革命的開端，五四青年順應(yīng)時代的奮力一搏對中華民族的前途命運產(chǎn)生了難以估量的影響。重溫五四精神是思想境界的洗禮，是家國情懷的升華，是集體主義與個人主義的對撞。新時代廣大青年在強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，需要對五四精神進(jìn)一步予以延展，深化其思想內(nèi)涵，彰顯其實踐價值。另一方面，要加強對五四精神的具體理解。比如，什么是愛國，愛國在日常工作學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么表現(xiàn)；什么是進(jìn)步，進(jìn)步在社會個體言行舉止中應(yīng)該怎樣去體現(xiàn)；民主的內(nèi)涵如何去認(rèn)知，青年在發(fā)展全過程人民民主中應(yīng)該怎么參與；科學(xué)的內(nèi)涵怎么去理解，崇尚科學(xué)理念與掌握科學(xué)技術(shù)應(yīng)該如何融合，等等。

從方法論層面來看，新時代對于五四運動的紀(jì)念，應(yīng)該結(jié)合本地區(qū)本單位的實際情況和青年的具體特點，實事求是、因地制宜，切實把五四運動的“高大上”主題與普通青年的日常工作、人生際遇關(guān)聯(lián)起來，建構(gòu)起一個剛健有為、昂揚向上的精神世界，為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作事務(wù)賦予“國家意義”，回答好人為什么活著，為誰活著，怎樣活著才能更有意義。一言以蔽之，新時代青年對五四精神最好的紀(jì)念和傳承，就是把愛國之情、強國之志、報國之行有機統(tǒng)一起來。

在新時代紀(jì)念五四的議題中，各級共青團要發(fā)揮排頭兵作用。積極推動五四精神進(jìn)團課、進(jìn)團組織生活會、進(jìn)主題團日；充分運用劇本殺、微短劇等青年喜聞樂見的新媒體手段，生動活潑地宣傳五四精神。團屬媒體、期刊雜志要將新時代踐行五四精神的先進(jìn)典型作為辦刊辦報的重要內(nèi)容。對五四精神的紀(jì)念和傳承，是建立在對五四精神內(nèi)核的準(zhǔn)確把握之上的，要警惕五四精神傳播中的某些形式化、庸俗化、門面化傾向，防止五四精神宣傳教育變形走樣。

【作者系中央團校（中國青年政治學(xué)院）教授、團中央青運史檔案館館長】

（來源：中國青年報 2024年04月28日 03 版）