【建設(shè)教育強(qiáng)國·教育筆談】

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族生生不息、自立自強(qiáng)于世界民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。當(dāng)前，我們正在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。加強(qiáng)愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，必須圍繞中國式現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化凝聚磅礴力量。

以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)民族復(fù)興，是新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育的主題

愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來就流淌在中華民族血脈之中，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，100多年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷從勝利走向新的勝利，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，這一歷史進(jìn)程既是弘揚(yáng)愛國主義精神的偉大實(shí)踐，又不斷為愛國主義注入新的生機(jī)活力，形成了民族復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。

愛國主義是具體的、現(xiàn)實(shí)的，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期，具有不同的時(shí)代主題。新時(shí)代新征程，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。在當(dāng)代中國，加強(qiáng)愛國主義教育，就是要把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作為主題主線，教育引導(dǎo)全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，獻(xiàn)身于以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大事業(yè)。

中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這直接關(guān)系中國式現(xiàn)代化的根本方向、前途命運(yùn)、最終成敗，只有毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保中國式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)、前景光明；黨的性質(zhì)宗旨、初心使命、信仰信念、政策主張決定了中國式現(xiàn)代化是社會(huì)主義現(xiàn)代化，而不是別的什么現(xiàn)代化，中國特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。實(shí)踐證明，中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)，是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路。在當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一，三者必然統(tǒng)一于全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，這是愛國主義鮮活的、真實(shí)的體現(xiàn)。

弘揚(yáng)愛國主義精神，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供強(qiáng)勁精神力量

偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推進(jìn)偉大的事業(yè)。中國式現(xiàn)代化是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)，為了這一事業(yè)，無數(shù)先輩篳路藍(lán)縷、披荊斬棘，進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗，不僅為我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，也留下了團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，推動(dòng)我國邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。然而，前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必然會(huì)遇到各種不確定、難以預(yù)料的重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難險(xiǎn)阻。克服前進(jìn)道路上的重重困難，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，團(tuán)結(jié)凝聚全國各族人民，為我們戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、艱難困苦提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

在“兩個(gè)大局”加速演進(jìn)并深度互動(dòng)的時(shí)代背景下，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化在國內(nèi)國際面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在面對(duì)日益多樣化的利益訴求時(shí)，愛國主義最能增進(jìn)共識(shí)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)；在應(yīng)對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定、意識(shí)形態(tài)安全、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面仍然存在薄弱環(huán)節(jié)等問題時(shí)，愛國主義最能激發(fā)勇于斗爭、把握主動(dòng)的精神力量，形成全國上下團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的奮斗局面。國際上，逆全球化思潮抬頭，單邊主義、貿(mào)易保護(hù)主義陰魂不散，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，全球性問題加劇，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然威脅國際秩序。愛國主義是我們抵御西方霸權(quán)和文化滲透、維護(hù)國家安全和民族尊嚴(yán)的重要精神武器。

中國式現(xiàn)代化既基于自身國情、又借鑒各國經(jīng)驗(yàn)，既傳承歷史文化、又融合現(xiàn)代文明，既造福中國人民、又促進(jìn)世界發(fā)展。新時(shí)代，弘揚(yáng)愛國主義精神要與擴(kuò)大對(duì)外開放結(jié)合起來，堅(jiān)持自信自立又胸懷天下，堅(jiān)持立足中國又面向世界，弘揚(yáng)具有國際視野的愛國主義，借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，在交流互鑒中實(shí)現(xiàn)互利共贏，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)，形成推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的強(qiáng)大力量。

加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，高校要敢擔(dān)當(dāng)、有作為

弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。高校是愛國主義教育的重要陣地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。在新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，要把以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作為主題，教育廣大學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)起青年一代的使命任務(wù)，自覺投身于中國式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)。

一是利用好思想政治理論課主陣地。思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，也是愛國主義教育的主陣地。高校加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要主動(dòng)將中國式現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐融入思政課教學(xué)中來，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和奮斗精神。高校要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中國式現(xiàn)代化前沿問題建設(shè)思政課程群，積極推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，把我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國式現(xiàn)代化的理論和實(shí)踐，生動(dòng)鮮活地融入教材、融入課堂、融入學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生在潤物無聲中接受愛國主義教育。

二是促進(jìn)愛國主義教育有機(jī)融入自主知識(shí)體系建設(shè)。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必須加快自主知識(shí)體系建設(shè)，在構(gòu)建并完善自主知識(shí)體系的過程中，充分挖掘各門學(xué)科的愛國主義教育元素和功能，寓愛國主義教育于自主知識(shí)體系建設(shè)中，讓顯性教育和隱性教育有機(jī)統(tǒng)一。高校要著力研究中國式現(xiàn)代化，推動(dòng)以愛國主義為主線的自主知識(shí)體系建設(shè)。要突出中國式現(xiàn)代化的目標(biāo)和任務(wù)，編寫愛國主義系列教材，以中國式現(xiàn)代化為中心推出精品教材，在推動(dòng)自主知識(shí)體系構(gòu)建中，有聲有勢有氛圍地讓愛國主義精神融入各學(xué)科、各專業(yè)、各課程。

三是注重發(fā)揮文化浸潤作用陶冶愛國品格。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。中國式現(xiàn)代化深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高校要把推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的愛國情懷融入校園文化，發(fā)揮文化浸潤作用，做好開學(xué)和畢業(yè)典禮上的愛國主義教育，充分發(fā)揮好紅色文化弘揚(yáng)基地和愛國主義教育基地的育人作用。發(fā)揚(yáng)高校的優(yōu)良傳統(tǒng)，如南開大學(xué)發(fā)揚(yáng)話劇文化傳統(tǒng)，創(chuàng)排《周恩來回南開》《楊石先》《詩教綿綿》等系列愛國主義原創(chuàng)精品話劇，大力傳承弘揚(yáng)老一輩革命家的精神風(fēng)范、科學(xué)家精神、教育家精神，使之內(nèi)化為面向新時(shí)代的精神追求，外化為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的自覺行動(dòng)。

四是在報(bào)國實(shí)踐中強(qiáng)化愛國情懷養(yǎng)成。愛國，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的人生理想同祖國的前途、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。愛國主義最終應(yīng)該體現(xiàn)在推動(dòng)中國式現(xiàn)代化的實(shí)踐中。南開大學(xué)要始終堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，積極引導(dǎo)學(xué)生“知中國、服務(wù)中國”，自覺投入到中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中。如圍繞推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興，到全國各地建設(shè)鄉(xiāng)村工作站，組建師生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴鄉(xiāng)村一線，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢設(shè)計(jì)、開展實(shí)踐項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)把小我融入大我，在推動(dòng)中國式現(xiàn)代化的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷。

習(xí)近平總書記考察調(diào)研南開大學(xué)時(shí)親切勉勵(lì)師生，只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷、山一樣的崇高。高校要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，高揚(yáng)愛國主義旗幟，努力為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化凝聚起磅礴的青春力量！

（作者：楊慶山、陳雨露，分別系南開大學(xué)黨委書記、校長）

《光明日報(bào)》（ 2024年01月16日 15版）