《問蒼茫》是為紀念毛澤東同志誕辰130周年，在中宣部的領導下，廣電總局和湖南省共同指導推出的重大革命題材電視劇。該劇展現了青年毛澤東在1921年至1927年間尋找中國革命道路的思想轉變和實踐探索過程。去年12月12日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道黃金檔開播后，取得良好的收視成績和社會評價。

《新湘評論》顧問、著名黨史專家、原中共中央文獻研究室副主任陳晉擔任該劇總編劇。近日，我們特邀陳晉老師為“指點”微信公眾號撰文談《問蒼茫》的藝術邏輯和價值追求。

《問蒼茫》的藝術邏輯和價值追求

陳 晉

《問蒼茫》這部劇從創作一開始，就是從問題入手的，創作有動機，才可能有創作激情和沖動。當初比較明確的考慮和想法是，《問蒼茫》這部劇應該回答的問題是：1921年到1927年，中國共產黨經歷了一個什么樣的幼年時期？毛澤東在這個期間是怎樣脫穎而出的？毛澤東和中國共產黨在這六年的時間里，主要干了什么事情，怎樣逐步成熟的？毛澤東在1927年以后，為什么能夠成為中國革命道路的先行者、探索者和引領者？今天的人們，應該從毛澤東在初期革命實踐向上生長、向下扎根的成長軌跡中，感悟到什么？這些是黨史課題，把這些問題以電視劇的方式再現出來，就是很有挑戰性的藝術課題。

我們創作團隊在創作過程中形成的共識，主要有這樣幾個。

尊重歷史邏輯，才能找到故事邏輯和藝術邏輯

歷史本身就是一部大戲。“雖有智慧，不如乘勢。”習近平總書記說，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠，要樹立大歷史觀，從歷史長河中分析演變機理、探究歷史規律，尋找敘述邏輯。創作一開始，我們就牢記大歷史觀，最大限度地還原歷史、接近歷史，挖掘歷史的本質。1921年至1927年這一段的歷史，在以往的影像，尤其是以毛澤東為主題的電視劇上表現得并不充分，但這六年對于我們黨、對于中國和中華民族來說，是十分重要的一段歷史，各方政治力量都在角逐，諸如黨領導的工農運動，國民黨內的左右兩派勢力，還有共產國際的政治安排和政策指導，中國共產黨領導層內部的意見分歧，北方軍閥的統治，江浙財團的選擇，帝國列強的干預等等。中國的前途和命運到底會走向何方。今天的觀眾或許熟悉的是歷史課上幾句簡單的結論，但背后的風起云涌、波瀾壯闊是他們所不了解、不清楚的。這也就是我們說的“蒼茫”。所以，這部劇便是要在大家熟悉而又陌生中，帶領大家完成歷史的拼圖。歷史的拼圖，就是藝術的劇情，就是劇情的張力，就是擁有藝術張力的審美效應。

在具體情節處理上，從編劇到導演，也是自覺地樹立起尊重歷史邏輯的意識。從情節處理到臺詞對話，創作團隊都要問問：這樣講述，合不合理，合不合情，合不合常人的思維，合不合歷史和生活的邏輯。包括，毛澤東為什么能夠寫出《中國社會各階級的分析》和《湖南農民運動考察報告》，劇中都是做了實事求是的鋪墊的。還有一些細節，比如毛澤東1926年年底到北伐前線南昌，見到郭沫若、林伯渠，有位政治部的科員向毛澤東要名片，并請他簽名。這都是有依據的。這個科員叫徐雉，后來成為作家，他寫過一篇小說叫《嫌疑》，就講了這件事情。這是文學史上第一篇塑造毛澤東形象的小說。

鮮明回答好何謂“問蒼茫”

“問蒼茫”是從毛澤東1925年寫的《沁園春·長沙》當中的一句詩句中提煉出來的，原句是“問蒼茫大地，誰主沉浮？”我們覺得這一句特別契合1921年中國共產黨成立到1927年大革命失敗這段歷史的特點。在這6年多的時間里，中國共產黨屬于“幼年時期”，作為馬克思主義政黨，還不成熟，對許多事情都在探索。探索，就要“問”。

“問蒼茫”中“問”的是什么？中國共產黨剛剛成立的時候，肯定是有很多問題需要去找答案的，劇中設計了一場“天問”的戲，通過毛澤東和李達的對話提出了三問。第一問：中國共產黨成立了，中國革命如何展開？第二問：中國革命的道路在哪兒？第三問：國家的命運、民族的命運由誰來掌握？這三問就是《問蒼茫》的主題。在最后一集，毛澤東與陳獨秀的那場江邊對話，也是有意設計的，意在深化“問”的主題。所問，往前延伸到近十年前毛澤東與陳獨秀在北大見面，關于“十年未得真理，即十年無志，終身未得真理，即終身無志”的對話；往后延伸到大革命失敗后往何處去，怎樣前行，毛澤東往前走了，陳獨秀停在了原地。

歸根結底，“問蒼茫”中“問”的是中國革命道路，探索的是中國革命道路。

那么“蒼茫”又是什么？多重政治力量都試圖支配革命走勢的復雜局面，對新生的中國共產黨來說，應付起來是很吃力的。大地由此是蒼茫的，形勢是蒼茫的。因此，這部劇，實際上通過毛澤東的成長史，來展現建黨早期的創業史、第一次國共合作史、中國共產黨早期的尋路史。

蒼茫也不是一鍋粥。關鍵是對幾個主要代表人物的形象把握要準確。比如，陳獨秀、蔣介石、汪精衛的形象塑造，就要把握好分寸。此外，一批勇敢向前探索的人物，除主角毛澤東外，還有周恩來、陳延年、瞿秋白、蔡和森，年輕一點的如蔣先云、夏明瀚，他們是沖破蒼茫大地的未來力量。

當然，那時的中國共產黨，很難駕馭這種蒼茫局面，還不知道答案，只能在實踐中邊問、邊學、邊干。所以在劇末有一段字幕，大致表達的是毛澤東離開板倉的家去領導秋收起義，“蒼茫大地之上，道路逐漸清晰”。全劇結尾，實際上是毛澤東的三場告別戲。和陳獨秀的告別，是和過去告別。和瞿秋白的告別，是在如何走新路的歷史關頭作出新的選擇，毛澤東不再只當教員和思考者，而要到已經看到的路上，去闖出新天地。和家人的告別，一起放孔明燈，是親情的展現，更是理想的堅守和對未來的期待。

突出創業、成長元素對當代青年的啟發

一是創業，就是要找真同志一起來干革命。“真同志”的概念是我們有意識融入在劇本里的，從第1集到第31集徐特立在大革命失敗后毅然入黨，許多人物的臺詞中，都出現了“真同志”。

二是“成長”，讓觀眾看清楚毛澤東風生水起領導工人運動、農民運動，在國共合作的政治舞臺上，他的政治才干是如何得到錘煉和提升，他的政治思考是如何越來越切近中國國情。在這部劇中，我們是把毛澤東當作中國共產黨早期骨干形象來塑造的。他不是一出場就是指點江山的偉人，而是經歷了一個成長的過程；他從一個普通黨員成為一代偉人，他的成長過程實際上體現了中國共產黨的成長過程；他在成長過程中體現出高度的道路自覺性。

創業、成長、找路，是這部劇要表達的基本內容，對今天的年輕人都是很有啟發的。怎樣創業？每個人都會面臨這個問題，每個團隊也都會面臨這個問題。怎樣成長？創業的過程中就必須要成長，必須要隨著時代課題的變化和需要，走在前面去思考。“問蒼茫”，關鍵是“問”向何處？青年毛澤東在中國共產黨創業初期的經驗是，問大地、問實踐、問人民，要去學習、去把握、去實干，這就是成長的過程。《問蒼茫》這部劇中，我們還意圖表達這樣一個成長規律：向上生長，向下扎根。向上，就要有信仰，有信心，有視野，有胸懷。向下扎根，就要親自去試，去實踐，干實事，從小事入手，干出大事情。青年毛澤東就是向上生長、向下扎根的成長典范。我想，這對于今天的青年是有啟發的。

來源：“指點”微信公眾號