知識(shí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的成果或結(jié)晶，學(xué)習(xí)知識(shí)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主要途徑。關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)，習(xí)近平總書(shū)記作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)要永遠(yuǎn)做一個(gè)學(xué)習(xí)大國(guó)”，飽含著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的殷切期盼、對(duì)青年學(xué)生的諄諄教誨、對(duì)民族復(fù)興的戰(zhàn)略思考。重溫這些重要論述，對(duì)我們學(xué)習(xí)好文化知識(shí)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要意義。
　　事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境
　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。”作為馬克思主義政黨，我們黨歷來(lái)注重學(xué)習(xí)各方面知識(shí)。一部黨的歷史，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷在學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)、提高能力、創(chuàng)造輝煌的歷史。
　　中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，依靠學(xué)習(xí)走到今天。高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。我們黨始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，在革命、建設(shè)、改革的重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，在面臨新形勢(shì)新任務(wù)的重要時(shí)刻，總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)問(wèn)題突出地提到全黨面前。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央繼續(xù)弘揚(yáng)重視讀書(shū)學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)全黨全社會(huì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)提出一系列新要求，提出要“加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)”，推動(dòng)干部群眾學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。2012年11月至2022年6月，中央政治局先后進(jìn)行了83次集體學(xué)習(xí)，在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等歷次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育中，均將解決學(xué)習(xí)不深入當(dāng)作一個(gè)重要問(wèn)題來(lái)抓，把學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)黨史作為重要環(huán)節(jié)；黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度不斷健全；地方各級(jí)黨委常委會(huì)會(huì)前學(xué)法得到較好堅(jiān)持。習(xí)近平總書(shū)記在2015年、2019年兩次為全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材撰寫(xiě)序言，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。這些都為提高干部領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。2014年以來(lái)，全民閱讀連續(xù)9年被寫(xiě)入政府工作報(bào)告；2016年，首個(gè)國(guó)家級(jí)全民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2021年，“十四五”規(guī)劃綱要明確提出，“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書(shū)香中國(guó)’”。全民閱讀上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化支撐。
　　好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。“知識(shí)就是力量”。讀書(shū)學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、提升精神境界、勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的重要途徑。黨和國(guó)家事業(yè)越發(fā)展，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求必然越高。本領(lǐng)不是天生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部需要增強(qiáng)的八項(xiàng)本領(lǐng)，首要的就是學(xué)習(xí)本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新情況、新事物層出不窮。18世紀(jì)以前，知識(shí)更新速度為90年左右翻一番；20世紀(jì)90年代以來(lái)，知識(shí)更新加速到3至5年翻一番。近50年來(lái)，人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過(guò)去3000年的總和還要多。社會(huì)發(fā)展到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。習(xí)近平總書(shū)記指出，如果我們不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，不自覺(jué)學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，不主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)。他形象地說(shuō)：每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。因此，他要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才；要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)半徑，努力在實(shí)踐中增加才干，做到知行合一，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，著力克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。
　　不學(xué)習(xí)知識(shí)，就沒(méi)有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不只是個(gè)人的問(wèn)題，也不是一般性的問(wèn)題，而是關(guān)系到黨和國(guó)家工作的推進(jìn)、社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位的鞏固問(wèn)題。我們黨歷來(lái)重視選賢任能，始終把選人用人作為關(guān)系黨的事業(yè)成敗的根本性問(wèn)題來(lái)抓。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿(mǎn)足時(shí)代需要的干部和人才。2018年1月5日，習(xí)近平總書(shū)記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部研討班講話(huà)時(shí)提出干部能力“持續(xù)升級(jí)、不斷擴(kuò)容”問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新本領(lǐng)的自覺(jué)性和緊迫感，重新學(xué)習(xí)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，否則就無(wú)法適應(yīng)世界的變化，無(wú)法應(yīng)對(duì)形勢(shì)和任務(wù)發(fā)展帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。2018年的全國(guó)組織工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確提出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人。這是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的百年大計(jì)。他提出一個(gè)深刻的命題：優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來(lái)接班。從2019年起，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)6次出席中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式。在2021年9月的中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，他再次強(qiáng)調(diào)：“我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無(wú)古人的偉大事業(yè)，如果知識(shí)不夠、眼界不寬、能力不強(qiáng)，就會(huì)耽誤事。年輕干部精力充沛、思維活躍、接受能力強(qiáng)，正處在長(zhǎng)本事、長(zhǎng)才干的大好時(shí)期，一定要珍惜光陰、不負(fù)韶華，如饑似渴學(xué)習(xí)，一刻不停提高。”
　　要掌握各方面知識(shí)和技能，不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系
　　作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要具備做好工作所需要的能力，適應(yīng)千變?nèi)f化的形勢(shì)，需要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。由于人的時(shí)間和精力是有限的，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要突出重點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際。
　　學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論知識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，掌握貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，正確判斷形勢(shì)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。
　　在馬克思主義基本理論中，習(xí)近平總書(shū)記尤其重視學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)。因?yàn)檫@是掌握馬克思主義完整科學(xué)體系的重要前提。在兼任中央黨校校長(zhǎng)期間，他強(qiáng)調(diào)黨校要把馬克思主義哲學(xué)作為主要課程，還多次舉陳云、錢(qián)學(xué)森學(xué)習(xí)哲學(xué)的故事，建議大家讀一些馬克思主義哲學(xué)基本著作，掌握科學(xué)世界觀和方法論，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。黨的十八大以后，中央政治局集體學(xué)習(xí)多次專(zhuān)門(mén)圍繞歷史唯物主義基本原理和方法論、辯證唯物主義基本原理和方法論進(jìn)行討論，目的就是推動(dòng)黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)馬克思主義哲學(xué)有更全面的了解，特別是要理解馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。
　　廣泛學(xué)習(xí)各類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是從事任何工作都必須熟悉和掌握的基本知識(shí)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。2015年12月，他在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出：領(lǐng)導(dǎo)干部干好工作，需要掌握各方面知識(shí)和技能，也應(yīng)該有豐富多彩的愛(ài)好和興趣。為此，他鼓勵(lì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該成為復(fù)合型干部，不管在什么崗位工作都要具備基本的知識(shí)體系，對(duì)各方面基礎(chǔ)性知識(shí)都得掌握、不可偏廢，在此基礎(chǔ)上做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。2018年5月，他在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：知識(shí)是每個(gè)人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢；要通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
　　在基礎(chǔ)知識(shí)中，習(xí)近平總書(shū)記特別重視學(xué)習(xí)文史知識(shí)尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。他深刻指出：“推進(jìn)中國(guó)改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要哲學(xué)精神指引，需要?dú)v史鏡鑒啟迪，需要文學(xué)力量推動(dòng)。”他本人不僅對(duì)中國(guó)古典文學(xué)充滿(mǎn)熱愛(ài)，與柳青、路遙、賈大山、王愿堅(jiān)等現(xiàn)當(dāng)代作家交往頗深，而且對(duì)西方文學(xué)經(jīng)典耳熟能詳。他認(rèn)為，文藝與從政雖然“隔行如隔山”，但是也有一些通行的規(guī)律。因此，他提倡領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該了解一些文學(xué)知識(shí)，通過(guò)提高文學(xué)鑒賞能力和審美能力，培養(yǎng)高尚的生活情趣。對(duì)于學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，習(xí)近平總書(shū)記更加重視，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)”，帶動(dòng)了全黨全社會(huì)學(xué)習(xí)“四史”的熱潮，對(duì)幫助廣大干部群眾樹(shù)立歷史思維、把握歷史規(guī)律、提高人文修養(yǎng)起到很大促進(jìn)作用。
　　習(xí)近平總書(shū)記熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他深有感觸地說(shuō)：中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件，要大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。因此，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，掌握其中的思想精華，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)：中華民族有著五千多年的文明史，我們要敬仰中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國(guó)理政的理念和思維，廣泛借鑒世界一切優(yōu)秀文明成果，不能封閉僵化，更不能一切以外國(guó)的東西為圭臬，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
　　學(xué)習(xí)履職必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是指一定范圍內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)化的專(zhuān)門(mén)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部從事某項(xiàng)工作，必須及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較為系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。改革開(kāi)放初期，黨中央著眼國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，提出培養(yǎng)干部的“四化”標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)業(yè)化是重要一條。黨的十八大以來(lái)，特別是在制定“十四五”規(guī)劃過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)做好領(lǐng)導(dǎo)工作要有專(zhuān)業(yè)思維、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)方法，要求領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、社會(huì)、管理、生態(tài)、國(guó)際等各方面基礎(chǔ)性知識(shí)，學(xué)習(xí)同做好本職工作相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系。他認(rèn)為那種習(xí)慣于拍腦袋決策、靠行政命令或超越法律法規(guī)制定特殊政策的做法，已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要。他以把握新發(fā)展理念為例說(shuō)明專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，強(qiáng)調(diào)把握新發(fā)展理念不僅是政治性要求，而且是知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性要求，包含大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新信息、新要求。如果只是泛泛知道其中一些概念和要求，而不注重構(gòu)建與之相適應(yīng)的知識(shí)體系，知其然不知其所以然，講話(huà)做事就會(huì)缺乏專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。在2018年的全國(guó)組織工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記提出要放眼各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)，注意培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)背景的復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)干部。他在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的講話(huà)中提出，要加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。其中“專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練”是新的要求。這些年來(lái)，一大批具有各種專(zhuān)業(yè)背景的干部充實(shí)到一些重要崗位，有的甚至擔(dān)任了省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，反映出新時(shí)代黨中央選拔干部的鮮明導(dǎo)向。
　　針對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)在新時(shí)期，特別是在新時(shí)代的重要地位，習(xí)近平總書(shū)記要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是要悟透以人民為中心的發(fā)展思想，提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的專(zhuān)業(yè)能力。2020年8月24日，習(xí)近平總書(shū)記在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易�談�?huì)上的講話(huà)中指出：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論，有利于我們掌握科學(xué)的經(jīng)濟(jì)分析方法，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力。
　　社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法治經(jīng)濟(jì)，必須堅(jiān)持法治思維、增強(qiáng)法治觀念，依法調(diào)控和治理經(jīng)濟(jì)。習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不能尊法學(xué)法守法用法，不要說(shuō)全面推進(jìn)依法治國(guó)，就連我們黨的領(lǐng)導(dǎo)、我國(guó)社會(huì)主義制度都可能受到嚴(yán)重沖擊和損害。為此，他提出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須打牢依法辦事的理論基礎(chǔ)和知識(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，準(zhǔn)確把握我們黨處理法治問(wèn)題的基本立場(chǎng)。首要的是學(xué)習(xí)憲法，還要學(xué)習(xí)同自己所擔(dān)負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。
　　習(xí)近平總書(shū)記還全面分析國(guó)際科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，提出加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略任務(wù)，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高科學(xué)素養(yǎng)，既當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，又成為專(zhuān)家，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)科技創(chuàng)新的本領(lǐng)。黨的十八大以來(lái)中央政治局集體學(xué)習(xí)的主題中，不乏互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、量子科技、碳達(dá)峰碳中和等比較專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容。十九屆中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)，就是有關(guān)大數(shù)據(jù)的內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記指出：善于獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)，“是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要懂得大數(shù)據(jù)，用好大數(shù)據(jù)，增強(qiáng)利用數(shù)據(jù)推進(jìn)各項(xiàng)工作的本領(lǐng)，使大數(shù)據(jù)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮更大作用。2018年10月，中央政治局就人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)舉行第九次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)科技前沿知識(shí)，把握人工智能發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。
　　從以上內(nèi)容可以看出，習(xí)近平總書(shū)記要求領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)知識(shí)既要全面，注意基礎(chǔ)性和廣泛性，又要有所側(cè)重，注意專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性，其論述包括人文社會(huì)科學(xué)的各個(gè)方面，還涉及自然科學(xué)、工程科學(xué)的許多領(lǐng)域。這些論述高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵深刻，針對(duì)性和實(shí)用性都很強(qiáng)，對(duì)提高干部的綜合修養(yǎng)和做好本職工作的能力大有裨益。
　　真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種健康的生活方式
　　怎樣學(xué)習(xí)知識(shí)，如何學(xué)好知識(shí)？習(xí)近平總書(shū)記要求中央委員會(huì)的每一位同志都要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，始終保持虛懷若谷、如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，既要向書(shū)本學(xué)又要向?qū)嵺`學(xué)，既要向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)又要向?qū)＜摇⒒鶎雍腿罕妼W(xué)，既要向傳統(tǒng)學(xué)又要向現(xiàn)代學(xué)，努力成為兼收并蓄、融會(huì)貫通的通達(dá)之才。這些要求既是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部講的，也是對(duì)全黨全社會(huì)講的；既提出了學(xué)習(xí)要求，也指明了學(xué)習(xí)方法。
　　把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記是學(xué)習(xí)知識(shí)的楷模。他年輕時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū)，在梁家河當(dāng)知青時(shí)走30多里路借書(shū)的故事聲名遠(yuǎn)播。他在各地任職調(diào)研時(shí)經(jīng)常光顧書(shū)店、遍尋各地方志。在出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)期間的致辭中，在國(guó)內(nèi)各個(gè)座談會(huì)講話(huà)時(shí)，舉過(guò)的中外經(jīng)典作品不勝枚舉。習(xí)近平總書(shū)記接受外媒記者采訪(fǎng)時(shí)就說(shuō)：我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的一種生活方式。他主張領(lǐng)導(dǎo)干部要減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究。要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，多讀書(shū)、讀好書(shū)，從書(shū)本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。
　　學(xué)習(xí)和思考、勤學(xué)和善思是相互聯(lián)系和相輔相成的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過(guò)程。思考是閱讀的深化，是認(rèn)知的必然，是把書(shū)讀活的關(guān)鍵。福建省人大常委會(huì)黨組書(shū)記、副主任梁建勇在回憶習(xí)近平總書(shū)記在福州工作期間愛(ài)好讀書(shū)的情景時(shí)說(shuō)：他對(duì)這些書(shū)并不是一般性泛泛地看，而是帶著思考有研究地讀，包括他對(duì)作者的了解、對(duì)內(nèi)容的解讀很到位，讀后的感想也十分深刻。浙江省委副秘書(shū)長(zhǎng)胡慶國(guó)也回憶：習(xí)書(shū)記說(shuō)要善于學(xué)習(xí)，做到“善讀”，讀書(shū)要用“巧力”，懂得取舍，注重思考。他認(rèn)為讀書(shū)客觀上是一個(gè)去粗取精、去偽存真的過(guò)程，需要綜合運(yùn)用分析和概括、歸納與演繹等諸多思維方式，沒(méi)有良好的知識(shí)積累，沒(méi)有一種“韋編三絕”的精神，就很難準(zhǔn)確把握住文章的觀點(diǎn)、作者所要表達(dá)的真實(shí)含義。習(xí)近平總書(shū)記要求領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，腦子里經(jīng)常裝幾個(gè)問(wèn)題，反復(fù)思考。這對(duì)于培養(yǎng)和提高自己的理論思維和戰(zhàn)略思維能力很有好處。2013年5月底，習(xí)近平總書(shū)記同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)，鼓勵(lì)他們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)的深情期望。
　　把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)。好干部除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)猶如雄鷹之雙翼，只有經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。習(xí)近平總書(shū)記既主張學(xué)習(xí)像海綿吸水一樣多多益善，又強(qiáng)調(diào)要“擠掉水分”，得到知識(shí)干貨。他提出“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才”的道理，指出學(xué)習(xí)不是背教條、背語(yǔ)錄，而是要用以解決實(shí)際問(wèn)題。他還鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的理論工作者，從國(guó)情出發(fā)，從中國(guó)實(shí)踐中來(lái)、到中國(guó)實(shí)踐中去，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上，使理論和政策創(chuàng)新符合中國(guó)實(shí)際、具有中國(guó)特色。
　　中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，領(lǐng)會(huì)好實(shí)踐好習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)的重要論述，推動(dòng)學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)，廣泛學(xué)習(xí)人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果，中國(guó)共產(chǎn)黨也必將依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。
　　（作者單位：中央黨史和文獻(xiàn)研究院科研規(guī)劃部）