習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要用心用情用力保護(hù)好、管理好、運(yùn)用好紅色資源”。群眾身邊的小微紅色資源，在黨史學(xué)習(xí)教育中有著現(xiàn)場(chǎng)感悟、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的獨(dú)特作用。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示精神，根據(jù)省委領(lǐng)導(dǎo)批示，省委黨史研究室圍繞打造群眾身邊的“小微教育基地”進(jìn)行專題調(diào)研，初步排查各類“小微教育基地”700多處。

一是保護(hù)力度不斷加大，意識(shí)不斷增強(qiáng)。各地抓住黨史學(xué)習(xí)教育契機(jī)，搶救修繕了一批革命遺址，征集了一批珍貴黨史資料。省委黨史研究室評(píng)選命名6批67家單位為河南省中共黨史教育基地，黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)吸引干部群眾700多萬(wàn)人次參觀學(xué)習(xí)，一些市、縣也積極開(kāi)展黨史教育基地命名評(píng)選工作，初步形成省、市、縣三級(jí)黨史教育基地格局。三門峽市投入100萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為紅色遺址獎(jiǎng)補(bǔ)資金，開(kāi)封禹王臺(tái)區(qū)打造隴海鐵路總工會(huì)、夏理遜紀(jì)念館等10個(gè)小微博物館，安陽(yáng)內(nèi)黃縣溫邢堌村民溫和平自籌資金150萬(wàn)元將內(nèi)黃“二·一五”農(nóng)民起義舊址溫氏祠堂擴(kuò)建修繕為紀(jì)念館，新鄉(xiāng)輝縣市耿鳳泉一家三代軍人跨越70多年搶救搜集抗戰(zhàn)時(shí)期軍械等實(shí)物1.2余件，在當(dāng)?shù)匾�起�?qiáng)烈反響。

二是利用水平不斷提升，影響持續(xù)擴(kuò)大。省委黨史研究室會(huì)同省委宣傳部、省廣播電視臺(tái)舉辦《我們手牽手、永遠(yuǎn)跟黨走》群眾性沉浸互動(dòng)式體驗(yàn)活動(dòng)，線上線下互動(dòng)、實(shí)景再現(xiàn)等，現(xiàn)場(chǎng)講述黨史故事，讓小微紅色資源活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。新鄉(xiāng)將回龍隧道等20多個(gè)小微紅色資源作為新鄉(xiāng)先進(jìn)群體教育基地的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)；焦裕祿紀(jì)念園建設(shè)四面紅旗館等，結(jié)合夢(mèng)里張莊、幸福代莊等，形成焦裕祿精神復(fù)合式宣傳教育體系；商丘市民權(quán)縣推動(dòng)紅綠結(jié)合，依托縣第一個(gè)黨支部舊址、吳芝圃故居、水東革命紀(jì)念園、紅色地道等10余個(gè)小微紅色資源，打造紅色基因?qū)ｎ}教育景區(qū)--水東文旅小鎮(zhèn)秣坡村；濮陽(yáng)市清豐縣葛營(yíng)村、四合樓村等建立村黨史館，把紅色資源融入鄉(xiāng)村振興，打造群眾身邊的紅色教育陣地。

在調(diào)研中，也發(fā)現(xiàn)一些短板，比如，保護(hù)利用工作的合力還沒(méi)有形成，保護(hù)經(jīng)費(fèi)落實(shí)還不夠到位，管理、維護(hù)、講解等專業(yè)人員缺乏，等等。省委黨史研究室將根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究，提出有針對(duì)性的意見(jiàn)建議，用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈。

（河南省委黨史研究室 供稿）