編者按
　　領袖年譜忠實記錄了領袖的生平、思想、業績和風范，蘊含著豐富的歷史密碼，是黨史學習教育的重要教材。為發揮領袖年譜在黨史學習教育中的重要作用，在中央黨史和文獻研究院的大力支持下，學習時報從即日起開設“怎樣讀領袖年譜”欄目。

　　《毛澤東年譜》是學習黨史的重要教材，對于廣大黨員干部學好中共黨史有著不可替代的作用。
　　（一）
　　毛澤東從一個農家子弟成長為黨的最高領導人，從參與建黨、投身革命到在腥風血雨中奮斗28年，最終領導黨和人民奪取了新民主主義革命的勝利，創建了中華人民共和國；此后為建立社會主義制度，探索社會主義道路又奮斗27年，整整55年的時間。他提出的思想，探索的中國革命道路，對黨的發展壯大都具有決定意義的指導作用。可以說，中國共產黨的命運和中國人民的命運同毛澤東息息相關，用習近平總書記的話說：他是一位“領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人”。
　　《毛澤東年譜》猶如一部大型紀錄片，翔實記錄了毛澤東豐富多彩的一生。1993年毛澤東誕辰100周年時，出版了3卷本，記錄了他的前半生（1893.12—1949.09）；2013年毛澤東誕辰120周年時，出版了6卷本，記錄了他的后半生（1949.10—1976.09），總共9卷本、近450萬字。這部內容豐富的《毛澤東年譜》，由原中共中央文獻研究室主任逄先知主編，先后用了近20年的時間編撰而成，可以說是花了大力氣、下了真功夫的著作。如若想嚴肅認真地了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，這是一部繞不開的歷史著作，不能不讀它。
　　（二）
　　本人有幸參加了《毛澤東年譜》的撰寫工作，深感其特點非常突出，主要表現在以下幾個方面。一是全面性。《毛澤東年譜》在撰寫過程中十分注意把反映毛澤東一生的活動和思想材料找全，不能有遺漏。這部《毛澤東年譜》按照年月日的時間順序，將毛澤東一生的思想、生平、業績、風范等各個方面一一加以記錄。包括：少年時代的成長，青年時代尋求救國真理、確立信仰、參加建黨，在他進入中共領導決策層之后，探索中國革命道路及戰爭的規律，對各個歷史階段黨的路線、方針、政策的制定，武裝斗爭、統一戰線、政治建設、黨的建設、經濟建設、文化建設、國防建設的開展和推進，國際國內發生的一些重大事件及應對情況，以及毛澤東對黨的歷史經驗的總結、關于工作方法和思想方法的論述、讀書學習情況、對中外歷史人物和歷史事件的評論、與親朋好友的交往情況等等，不一而足。相對來講，民主革命時期的3卷本稍簡略一點，中華人民共和國成立后的6卷本更翔實一些。二是權威性。《毛澤東年譜》在撰寫每一個條目時，首先以檔案材料、當時發表的文字、當事人的日記等為依據。對于回憶材料，要經過反復核對印證才加以采用，做到落筆有據，使《毛澤東年譜》真正成為一部信史。三是科學性。對毛澤東的重要思想認識、重要決策的來龍去脈，盡量根據材料梳理清楚，同時注意了解學界對毛澤東和中共黨史、中華人民共和國史的最新研究成果，對人們關注的一些事情等，查找材料后再按事情的本來面目記錄下來。四是客觀性。《毛澤東年譜》遵循了客觀記述、不作評論，即述而不評的方針。五是真實性。真實是《毛澤東年譜》的靈魂和生命力。《毛澤東年譜》對收集到的各種材料，是在進行縝密考證、辨別真偽的情況下才予以采用；基本上使用毛澤東的原文、原話，一般不作轉述或概括，保持毛澤東的原意和語言風格，確保“原汁原味”，以此來真實記錄毛澤東的工作、生活和思想。
　　正是由于這些特點，《毛澤東年譜》一經出版就立刻吸引了廣大讀者。不同領域的專家學者至今仍孜孜不倦地通過《毛澤東年譜》對毛澤東及黨的歷史進行深入發掘。一些對毛澤東和中共黨史有著濃厚興趣的普通讀者，也是樂此不疲地加以通讀。毛澤東是語言大師，他的文稿思想深刻，文字優美，行文流暢，講話生動活潑，旁征博引，常常引人入勝。《毛澤東年譜》保持了他的語言風格，有些講話，還用了一些別人的插話，有的重要談話，則用對話的形式記述。這樣使讀者既能了解毛澤東講話的緣由，又能烘托出當時會議、談話的氛圍，加深了人們的感受。所以《毛澤東年譜》雖然屬于大型的資料書或者說是工具書，但讀來卻頗有興味，讀到興奮處，還會為他的才氣、他的奮斗精神，為他的指揮藝術、領導藝術拍案叫絕。從反饋回來的信息看，很多讀過《毛澤東年譜》的讀者都認為這是一部好讀的著作。《毛澤東年譜》除了是研究中國近現代史的專家學者必備的書籍以外，對黨政干部、企業家、青年學子等深入地學習中共黨史也是一座豐富的寶礦。《毛澤東年譜》是學好黨史的必讀之書、好讀之書。
　　（三）
　　那么，如何學習《毛澤東年譜》呢？可以有以下幾種方式。
　　一是采取主題學習法。比如，深刻系統地學習毛澤東思想。毛澤東思想活的靈魂就是實事求是、群眾路線、獨立自主。縱觀我們黨的百年歷史，無論是探索和開辟新民主主義革命道路、社會主義革命和建設道路，還是中國特色社會主義道路，始終貫穿著這條主線。這條主線是我們黨全部理論和實踐的立足點，是我們黨不斷從挫折中覺醒、不斷從勝利走向勝利的根本原因。我們堅持和發展了毛澤東思想的這三個基本方面，就是抓住了堅持和發展中國特色社會主義事業的根本。所以，毛澤東思想對中國特色社會主義事業仍然具有重要指導意義。而毛澤東思想的萌生、形成與發展，全部生動地記錄在《毛澤東年譜》里。毛澤東思想不是從天上掉下來的，它是在艱難曲折的革命實踐中，是毛澤東和中國共產黨領導億萬人民歷經千辛萬苦、付出各種代價，探索淬煉出來的，是我們黨和全國人民應該永遠牢記的。
　　再如，毛澤東與中國道路的關系。道路決定命運。中國革命和建設的大旗立起來了，走什么樣的道路至關重要。《毛澤東年譜》詳細記錄了毛澤東尋找和開創中國新民主主義革命道路的艱難歷程，也詳細記錄了他探索適合中國國情的社會主義道路的曲折情況。當時，由于社會主義運動的歷史不長，社會主義實踐的歷史更短，社會主義社會的發展規律，有的比較清楚，有的則不很清楚，有許多問題還未被認識，因此在實踐中遭遇曲折，這在《毛澤東年譜》里沒有諱言。總的來說，毛澤東所強調的以蘇聯的經驗教訓為鑒戒，在當下的中國要創造新的理論、寫出新的著作，把馬克思列寧主義基本原理同中國實際進行“第二次結合”，找出在中國進行社會主義建設的正確道路，把中國建設成為一個強大的社會主義國家的戰略思想，已成為我們黨和人民在挫折面前深入社會實際，把握現實、創造未來的出發陣地；他的奮斗和探索，也為我們探索中國特色社會主義道路積累了經驗，提供了條件。走適合中國自身特點的發展道路，也就是中國特色社會主義道路，其思想和實踐的源頭，無疑是毛澤東。所有這些歷史都寫在了《毛澤東年譜》中。
　　二是通讀法、比較法或摘要讀法等。如果有時間和興趣，不妨可以通讀。《毛澤東年譜》的特色是語言活潑生動，這一點本文的前面已經談到，不再贅述。毛澤東的經歷豐富又傳奇、曲折又復雜，就像一出跌宕起伏甚至是驚心動魄的歷史大劇，一個真實的毛澤東、一個歷經苦難而又充滿希望的中國和中國共產黨，會活脫脫地呈現在讀者面前，非常值得一讀。
　　如果想深入了解中共黨史，可以把學習《毛澤東年譜》同學習《中國共產黨簡史》和其他領袖年譜，以及地方歷史甚至同國民黨的歷史等結合起來看，這樣會把事情理解得更客觀、更全面、更科學。對于我們了解中國共產黨的誕生，共產黨同國民黨為什么能夠兩度合作，又為什么屢屢發生戰爭并導致最終的決裂，共產黨為什么能夠推翻國民黨反動統治建立中華人民共和國，中國的社會主義建設為什么也經歷了曲折，等等，通過對己方與彼方的對比研究，可以更清晰地把握歷史的來龍去脈，體悟共產黨的正義與國民黨的反動，感受歷史的蒼茫與不平坦，國際關系的復雜與多變，進而加深對事物乃至歷史發展規律的認識。
　　如果想通讀毛澤東的著作，了解毛澤東思想的概要，又時間不多，則可以通過《毛澤東年譜》作些了解。《毛澤東年譜》的特點是擇要摘錄了毛澤東幾乎所有文章的要點，有的幾十字、一二百字，有的幾百字，最長的也就是一兩千字。如9000多字的《實踐論》，《毛澤東年譜》摘要了800字；近5萬字的《論持久戰》，《毛澤東年譜》摘錄了1200字。這樣，您通過不長的時間，就可以擇要了解毛澤東著作乃至毛澤東思想的大致內容。當然，最好還是通讀原著，但在時間不允許的情況下，這也不妨是一種捷徑。
　　如果想了解毛澤東和黨的一些重大決策是如何作出的，可以讀一讀這些決策出臺前后的《毛澤東年譜》，書中比較注意交代決策的背景，也比較注意事件的完整性。這些背景主要表現在當時的形勢出現了什么新變化，發生了哪些問題。比如，盧溝橋事變前，我們黨就積極推行抗日民族統一戰線政策，最主要的原因就是中國社會的主要矛盾變了，由于日本的侵略，使中日矛盾成為中國社會的主要矛盾。中國共產黨順應歷史的潮流，迅速抓住這一主要矛盾的變化，號召全國人民不分黨派團結一致共同抗日。《毛澤東年譜》都有較翔實的記錄。
　　若想了解毛澤東與親朋好友及同他人的關系，《毛澤東年譜》較《毛澤東書信選集》收錄了更多的書信。這些新收的書信比較集中地反映在1920年以前和20世紀50年代初毛澤東和老師、同學及親友的信件。
　　三是可以把《毛澤東年譜》作為工具書經常核查一些問題。不能說《毛澤東年譜》把毛澤東的一切活動都記錄在案了，但比較重要的遺漏應該很少。如網上流傳毛澤東1972年曾贈尼克松“老叟坐凳，嫦娥奔月，走馬觀花”12個字，檔案中沒有這樣的記載，尼克松本人的回憶錄也沒有談到，故《毛澤東年譜》沒有收錄。由此可以通過《毛澤東年譜》查證或澄清一些問題。