習(xí)近平總書記一再強(qiáng)調(diào)，要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；繼承和弘揚革命前輩的紅色家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要向焦裕祿、谷文昌、楊善洲等同志學(xué)習(xí)，做家風(fēng)建設(shè)的表率；并多次強(qiáng)調(diào)，老一輩革命家在家風(fēng)建設(shè)方面，為全黨作出了榜樣，要把弘揚和學(xué)習(xí)老一輩革命家的家風(fēng)傳統(tǒng)，作為促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)的重要途徑。本文以陳云家風(fēng)實例為個案，從一個視角展現(xiàn)老一輩革命家在家風(fēng)家建設(shè)面的品德風(fēng)范。

一、“幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階”。

孩子人生的第一個課堂在家庭，第一任老師是父母。家庭是人生旅程的起點，精神品格確立的土壤。啟蒙教育對人的成長至關(guān)重要。

陳云有五個子女。長女陳偉力、長子陳元，次女陳偉華，小女陳偉蘭，次子陳方。在陳云成為五個孩子的父親時，已身肩黨和國家多項要職。1950年，他擔(dān)任中央人民政府委員、政務(wù)院副總理兼財政經(jīng)濟(jì)委員會主任、重工業(yè)部部長，10月遞補(bǔ)中共中央書記處書記；1954年9月，擔(dān)任國務(wù)院副總理；1956年9月，擔(dān)任黨中央副主席，隨后兼任中央財經(jīng)工作五人小組組長、商業(yè)部部長等職。陳云長期主持全國財經(jīng)工作，日理萬機(jī)，閑暇時間極度有限。但他非常愛家，愛孩子，擠出閑暇時間，高度關(guān)注正在成長的五個孩子的教育。

在孩子幼小心靈里，陳云首先留下的印象是，愛他們的父親。五個孩子在回憶中都說過：“在我們眼里，父親永遠(yuǎn)是那樣慈祥可親，深愛著自己每一個孩子”。他讓孩子們摸他的胡子，用十分寶貴的休息時間，給孩子們照相，帶他們?nèi)ゴ蠛Ｓ斡荆�聽評彈。夫人于若木回憶說：陳云同志和我，對兒女們的教育是很投入的，孩子們有某種愛好，盡量支持和滿足。偉力對科學(xué)比較感興趣，給她訂了《大眾科學(xué)》、《知識就是力量》；偉力還喜歡音樂、舞蹈，給她買了相關(guān)書籍。陳元小學(xué)一年級開始裝礦石收音機(jī)，后裝電子管的，為開闊眼界，給他訂了無線電雜志；陳元小學(xué)時就喜歡打乒乓球，給他買了紅雙喜牌球拍。陳方喜歡航空，給他訂了航空雜志，等等。在教育上，陳云給孩子們一個寬松環(huán)境，不給過重壓力，為孩子們的天性和潛質(zhì)的生長營造了沃土。

陳方回憶說：父親對我們十分慈愛，從沒有說過重話，一個手指頭都沒有碰過我們；但對我們的品質(zhì)教育又非常嚴(yán)格，涉及原則問題，從不留有余地，要求我們讀好書，做好人。除一般道德品質(zhì)教育外，陳云根據(jù)家庭情況，對孩子還有一些重點要求。

不能有優(yōu)越感，不能搞特殊化。陳偉力說：“爸爸從來不允許我們因為有特殊家庭背景，而產(chǎn)生優(yōu)越感。”偉力小時候沒有上過幼兒園，在家里長大，比較自由散漫。她上小學(xué)一年級時，陳云把她叫到辦公室，特別囑咐：“到學(xué)校后不許提爸爸是誰，覺得自己比別人優(yōu)越，你沒什么本錢可驕傲，你是你，爸爸是爸爸。”這件事給偉力留下深刻印象。對其他幾個孩子，陳云也有同樣要求。所以，五個孩子一生都低調(diào)處事，從不張揚。偉華上師大女附中時，偉力騎車把她領(lǐng)到學(xué)校，以后偉華每天就按姐姐告訴她的路線，騎車上學(xué)。陳元考上清華，是偉力和他一起馱著行李，到校報道。偉力考上科大，是自己馱著行李到校的，因為東西多，一次沒馱完，就又馱了一次。于老回憶說：“我們的兒女、孫輩，在學(xué)校里看不出是干部子弟，他們比普通老百姓的孩子還要樸素。”

要嚴(yán)守規(guī)矩，遵守紀(jì)律。陳云很早就立下三條家規(guī)：不準(zhǔn)搭乘他的車；不準(zhǔn)接觸他看的文件；不準(zhǔn)隨便進(jìn)出他的辦公室。20世紀(jì)50年代，于老參加十三陵水庫義務(wù)勞動一個月，是騎車去的；從北京城騎到十三陵工地要四個多小時，為準(zhǔn)時趕往工地，她天不亮就出發(fā)。60年代中期，于老調(diào)到中國科學(xué)院植物研究所下屬的香山植物園擔(dān)任黨支部書記，始終從北長街騎車到香山上班；因路途遠(yuǎn)，為不影響工作，她平日吃住在單位，星期六才騎車回家，途中累了，停下休息，買點東西吃，繼續(xù)趕路。80年代，于老調(diào)到科學(xué)院政策辦公室工作，仍騎車上班，當(dāng)時已70有余；一次途中被人撞倒，腳面骨折，休息好長時間，從那以后，陳云才不再讓她騎車上班了。

陳云是嚴(yán)守規(guī)矩和紀(jì)律的楷模，對此家人有著深刻印象。他一生肩負(fù)國家經(jīng)濟(jì)重任，管財管物，從不謀私。新中國成立初期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)百業(yè)待興，陳云身負(fù)重任，夜以繼日的工作，身體十分虛弱。有一年11月初冬，北京氣溫驟降，陳云披著被子辦公，恰好周總理到他那，見狀實在于心不忍，當(dāng)即說，特許提前供暖幾天。陳云堅決地說：“11月15日供暖的時間是我定的，我不能破這個例”。偉力清楚記得：20世紀(jì)60年代中期，國家實行高價商品政策，媽媽在市場上給爸爸買了一條毛巾被是高價的，挺高興；第二天報上就登出消息，國家經(jīng)濟(jì)已經(jīng)恢復(fù)，取消高價商品，所有商品都降為平價，當(dāng)時媽媽有些抱怨，爸爸平靜嚴(yán)肅地說：“我是主管經(jīng)濟(jì)的，這是國家的經(jīng)濟(jì)機(jī)密，我怎么可以在自己家里頭隨便講”。陳云用自己的行動影響著五個孩子，他們從小都規(guī)規(guī)矩矩，嚴(yán)守三條家規(guī)，沒有人逾越。這種好的教養(yǎng)帶到學(xué)校，對老師知敬畏，對校紀(jì)嚴(yán)格遵守，沒有一個孩子因違反紀(jì)律受到過批評。

要公私分明，嚴(yán)守信用。因為特殊的家庭背景，陳云要求孩子從小就要公私分清。陳方上中學(xué)時學(xué)游泳，從勤務(wù)員手中要錢買腳蹼，超出預(yù)算。晚上散步時，陳云問陳方：“你從哪拿的錢？”“石頭（勤務(wù)員石長利）那兒。”“石頭哪兒來的錢？”“你的工資，”“我的工資是誰給的？”“人民給的。”“人民給我的工資，你為什么用呢？”“我是你兒子，你是我爸爸。”“記住，節(jié)約一分錢是節(jié)約人民的錢，我看你的行動。”這次談話使陳方深受教益。以后在他擔(dān)任中國中山實業(yè)公司總經(jīng)理時，時刻記著父親不要浪費人民一分錢的教誨，上任何項目，都精密籌劃，注意處理好國家、集體、個人三者的關(guān)系。

陳云曾給孩子講過一個警衛(wèi)員的故事。這個警衛(wèi)員叫張廷春，打仗特別勇敢，平時比較魯莽。在他復(fù)員回家時，陳云特別囑咐他，今后不管到哪，做什么工作，永遠(yuǎn)記住：公家的錢一分都不能拿。國家今天不查，明天一定要查的。張廷春牢牢記住陳云的話。多次政治運動和經(jīng)濟(jì)查賬，很多人出了問題，但他始終未出任何問題。這個故事偉力記得特別牢。她在中國新技術(shù)創(chuàng)業(yè)投資公司副總經(jīng)理和以后中國國際技術(shù)智力合作公司總經(jīng)理、黨委書記的崗位上，曾多次在領(lǐng)導(dǎo)班子中談父親的這個觀點；在工作中嚴(yán)格照章辦事，公私分清，除應(yīng)得的工資和獎金外，從不多拿公司一分錢，帶動單位營造了好的風(fēng)氣。

陳云及于若木對孩子從小的言傳身教，耳濡目染，使正確的人生觀和價值觀，潛移默化滲入孩子心靈，塑造了他們的性格。五個孩子無論是小學(xué)、中學(xué)，還是后來上了大學(xué)的長女和長子，始終品學(xué)兼優(yōu)。踏實、樸實、低調(diào)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅韌、思考，是家風(fēng)教育在五個人身上打造出的共同品質(zhì)，堅實地奠定了他們?nèi)松�發(fā)展的基礎(chǔ)，并終身受益。

二、在逆境和家庭遭受打擊的特殊歲月，給孩子們溫暖、信心、力量，把他們引導(dǎo)成眼界開闊、意志堅強(qiáng)的人。

“文化大革命”開始后，陳云的五個孩子都到了走向社會、邁上人生新臺階的關(guān)鍵時期。由家庭到學(xué)校，這是人生的第一個階段；由學(xué)校到社會，是人生的第二個階段，是十分重要的成長期，恰好在這個階段，五個孩子首先面對的是重大家庭變故。

父親陳云的政治地位驟然下降。先是1966年8月，中共八屆十一中全會，陳云中央副主席職務(wù)不再提及，只保留了中央政治局委員的名義；隨后，在北長街的家多次被抄，中央文革小組煽動造反派成立“徹底批斗陳云聯(lián)絡(luò)站”，企圖揪斗陳云，因周恩來的保護(hù)未能得逞；但陳云所有文件停發(fā)，待遇降低，到1969年中共九大時，僅剩下中央委員的名義。

母親于若木“文化大革命”開始后，就成了造反派揪斗的對象；隨后，被下放到湖南“五七”干校勞動。1970年在干校，因給江青貼大字報，被打成現(xiàn)行反革命，撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù)，開除黨籍，失去了人身自由；從1967年到1972年一直沒能回家，開始還能和家里有通信聯(lián)系，后來不準(zhǔn)聯(lián)系，家里人只能從旁人口中了解到一些情況。

面對巨大變故，陳云泰然自若，處變不驚；堅信歷史是硬的，經(jīng)得住考驗；人民群眾是公正的，人心是雪亮的，混亂不會長久！陳云大無畏和沉著、堅定的氣質(zhì)感染著孩子們，使他們不自卑、不懦弱，勇敢面對著生活中出現(xiàn)的一個又一個困難。在母親不在家的這段時間里，陳云以百倍的父愛溫暖著孩子們的心。

大女兒偉力坐月子是陳云親自安排的。因為當(dāng)時偉力講了江青的問題，在單位屬于“敵我矛盾”，加上陳云的政治背景，不可能雇到人照顧她；陳云就讓初中剛畢業(yè)的陳方留在家中，照顧姐姐坐月子；交待家人把偉力坐月子房間的窗戶用紙糊上，以免受風(fēng)；還交待秘書肖華光回家問愛人，如何坐月子，如何喂孩子，如何帶孩子，然后講給偉力聽。偉力記得，在肖秘書給她講時，父親也站在旁邊細(xì)心聽著。在父親的關(guān)心和愛護(hù)下，偉力順利渡過婦女一生中的特殊時期，孩子帶的也不錯。后來，陳云幽默地說：“看來帶孩子是母親的天性，天然就可以會的。”

長子陳元的婚禮是陳云安排的。陳元清華畢業(yè)后，被分到湖南電池廠，離家很遠(yuǎn)，父親很難見到他。1969年10月，陳云與鄧小平、王震被疏散到江西后，陳云陸續(xù)見到了偉力、偉華、偉蘭、陳方，只有陳元還沒有來過。陳云惦念陳元，盼著能見到他。陳元也十分想念父親，計劃1972年春節(jié)到父親那結(jié)婚。陳云知道后，非常高興，專門把自己住的房子騰出來給陳元當(dāng)新房。陳元的愛人從北京帶了毯子和褥子，當(dāng)時在陳云身邊照顧他的偉力覺得不夠，又到干休所借了兩床軍被和褥子，用一袋糠和兩個面口袋做了兩個枕頭，幫助父親準(zhǔn)備了大弟婚前再簡樸不過的結(jié)婚用品。陳元一直到大年三十晚上才趕到江西青云譜陳云的住地。第二天，陳云沒辦酒席，買了包糖，分給干休所老干部和職工。陳元和愛人到民政部門辦了結(jié)婚證。偉力提議照張相，留個念；陳元用舊照相機(jī)先給父親照了一張單人照片，然后用自拍鍵與爸爸和愛人合影、同大姐偉力合影，同愛人自拍了結(jié)婚照，最后四個人又一起照了合影。陳元用過期的相紙，沖印了這些照片，始終珍藏著。這個由共和國開國元勛、中國共產(chǎn)黨財經(jīng)大管家的父親，為他舉辦的比平民家還要簡單的婚禮，讓陳元終身難忘！2010年，原中央文獻(xiàn)研究室編撰《陳云畫傳》時，陳元拿出了珍藏近40年的結(jié)婚當(dāng)日照片。揭開歲月的沉封，陳元在回憶當(dāng)時情景時，深沉平靜地說：從照片“看得出來大家都挺高興，盡管當(dāng)時政治環(huán)境嚴(yán)酷，家里卻是其樂融融，父親在困境中保持了非常樂觀的情緒。這也是‘文革’時期父親在南昌留下的唯一照片。”這幾張珍貴的照片，后公展在上海陳云紀(jì)念館陳云生平業(yè)績展中，并部分收入2011年出版的《陳云畫傳》。

陳云關(guān)愛并嚴(yán)格要求到鄉(xiāng)村從教的次女偉華。1968年學(xué)校分配偉華到懷柔縣當(dāng)鄉(xiāng)村小學(xué)教師。開始說進(jìn)深山區(qū)，那有喇叭溝門公社、還有碾子公社，但沒有最后確定。偉華向父親如實說了情況，陳云對她說，你要準(zhǔn)備進(jìn)深山，到艱苦的地方去，到喇叭溝門和碾子公社去任教。后來懷柔教育局把偉華分到半山區(qū)慕田裕長城腳下，陳云得知后，囑咐偉華，不要穿皮鞋，要保持艱苦樸素的作風(fēng)，和當(dāng)?shù)乩习傩占巴�事們打成一片，不要特殊。山區(qū)寒冷，有的同事鋪了狗皮褥子，偉華想讓家里買一個。陳云反復(fù)問她，狗皮褥子是不是很需要，同事們是不是都有，最后從嚴(yán)要求，沒給偉華買。陳云非常關(guān)心農(nóng)村生產(chǎn)和農(nóng)民生活情況，常向偉華了解；父親關(guān)心的問題，對偉華也是個引導(dǎo)，她細(xì)心觀察，將了解到的情況告訴父親，陳云非常高興。在父親嚴(yán)格要求下，偉華和當(dāng)?shù)厝嗣裣嗵幏浅Ｈ谇ⅲ瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公社黨組織給了她很大關(guān)懷和幫助；她也從普通基層干部和農(nóng)民群眾身上，感受到了樸素?zé)o華的感情，絲毫沒有受歧視的感覺。特別可貴地是，她感受到，父親長期抓經(jīng)濟(jì)工作，關(guān)心農(nóng)村生產(chǎn)和農(nóng)民生活，人民愛戴他，惦記他；在她準(zhǔn)備去江西探望父親時，許多老鄉(xiāng)托她向父親問好。這份真摯的感情在偉華心里注下了深厚的正能量，生活雖然艱苦，但愉快。偉華將鄉(xiāng)親們百里挑一的兩個又大又圓的核桃?guī)Ыo陳云，作為保健用具活動手指，陳云非常珍視，這兩個核桃一直陪他走到生命的盡頭，成了寶貴的文物。

陳云讓全家為遠(yuǎn)行西藏的小女偉蘭送行。1968年，偉蘭畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院，被分配到西藏。當(dāng)時偉蘭18歲，去那么遠(yuǎn)、氣候和風(fēng)土人情完全不適應(yīng)和不熟悉的地方，心里有些忐忑不安。有人給她出主意：讓你爸爸和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打個招呼，留在成都，不去西藏。陳云知道后，明確對偉蘭說：這招呼我不能打！別人能去，你也應(yīng)該能去。但陳云心里是很惦記偉蘭的。最小的女兒進(jìn)藏區(qū)，任何父親都不可能無動于衷！偉蘭出發(fā)那天，陳云很難過，站在家門口，讓全家所有人去送偉蘭。他平和堅毅地對偉蘭說：再大的困難，再大的風(fēng)浪，你都不要怕，別人能干，你也能干！西藏冰天雪地，部隊里面生活十分艱苦，偉蘭在那經(jīng)受住了從小到大從未經(jīng)過、也未見過的磨煉，一直到1970年復(fù)員。在回憶這段經(jīng)歷時偉蘭說：“每當(dāng)遇到困難，一想到爸爸對我說過的話，心里就好像有底氣，就想能夠克服這個困難，趁年輕時能夠增長自己的能力”。在那段艱難的日子里，飽含深情的慈父教誨，就是偉蘭在困境中堅持，在困境中成長的動力！

陳云給小兒子陳方留下終身受益的教誨。和哥哥姐姐比起來，陳方算是幸運的。他中學(xué)畢業(yè)，趕上工廠招工，便和同學(xué)們一起分到北京當(dāng)工人。在等待分配的日子里，他和同學(xué)們到西北“大串聯(lián)”，一直走到新疆。回來后，陳云問他，你們吃飯和坐火車的費用如何解決？陳方告訴父親：坐火車不要錢，有時吃飯交點錢；我?guī)У腻X不夠，在新疆借了15元錢。陳云聽了，當(dāng)即對陳方說：“錢馬上還回去”。隨后，陳方按借錢地址，把錢郵寄了過去；新疆接待“大串聯(lián)”的單位，寄回了收據(jù)。陳云囑咐陳方存好收據(jù)。“文化大革命”快結(jié)束時，新疆曾接待過陳方一行的單位，要求還錢；陳方把收據(jù)寄了過去。陳云知道后，對陳方說：借錢一定要還，還了要把收據(jù)存好，以此證明，以后你一定要這么作！在這件事上，父親的態(tài)度給陳方留下深刻印象。當(dāng)時他還年輕，對父親要求他借錢要還，能夠理解；對還了要存好收據(jù)，不十分理解。有必要這么認(rèn)真嗎？！但這是父親的要求，他照著做，沒有往深處想。隨著年齡的增長，工作擔(dān)子的加重，陳方越來越感到父親在這件事上對他教育的意義。在錢的問題上嚴(yán)謹(jǐn)處事，清清楚楚，守信用，有原則，對于在社會上立事為人，在單位各方面關(guān)系的有序處理，都十分重要。父親一輩子管錢管物，在黨內(nèi)有“紅色大管家”之美譽(yù)，與他嚴(yán)謹(jǐn)慎重，一絲不茍的作風(fēng)有著密切關(guān)系。

除了生活上的關(guān)心，思想上的要求和引導(dǎo)，“文化大革命”時期，陳云在學(xué)習(xí)方面，對五個孩子有很深的影響。

孩子們小的時候，陳云就注意這個方面的指點。陳元小學(xué)就開始看《參考消息》。因為住校，一個星期只能看一次。后來上中學(xué)，天天回家，做完功課就到爸爸辦公室看《參考消息》。陳云大辦公桌放著各類文件，不許家人靠近；各類報刊放在單人沙發(fā)前的小圓桌上，陳元就靜靜坐在那，一言不發(fā)的看，看后一言不發(fā)地離開。陳云注意到了兒子的舉動，積極鼓勵。時不時問陳元看什么了？陳元把看的消息告訴父親。陳云進(jìn)一步問，你了解世界上這些國家和懂這些國家發(fā)生的事情嗎？陳元說，不大明白。然后，陳云就深入淺出、簡明扼要地給陳元講解。很長時間，教陳元看參考，觀察世界上發(fā)生的事情，成為父子二人交流最多的內(nèi)容。

“文化大革命”初期，陳云閑置在家，文件停發(fā)，訂閱了更多的報刊；并讓子女幫助購買各種各樣的世界知識年鑒和各種國內(nèi)年鑒。這些枯燥的書，陳云讀的有滋有味；看后還給孩子們講，叫他們也看。孩子們看了，開始讀不進(jìn)去，看多了，加上陳云的引導(dǎo)，潛移默化，慢慢明白也學(xué)到一些父親觀察問題，看事情的方法，受益非淺。

1969年11月，陳云疏散江西時，帶了三箱子書。去探望他的孩子，都有和父親共同讀書和探討問題的美好并深受教育的記憶。

偉蘭曾比較詳細(xì)地回憶了在江西探親時，和父親一起讀書的情景。陳云先讓她讀《共產(chǎn)黨宣言》，偉蘭讀懂了；接著又讓她讀《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》、《德意志意識形態(tài)》，越讀越吃力。陳云見狀，就讓她停下來，讀毛主席的書，第一篇是《中國革命戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略問題》。次日，陳云問偉蘭：“這是一篇什么著作？”偉蘭說：“是一篇軍事著作，講毛主席的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。” 陳云說：“表面上看是這樣，但實際上這是一篇哲學(xué)著作。毛主席在遵義會議時就已經(jīng)發(fā)表這些觀點了，到延安后，才把它寫成非常有說服力的理論文章。它之所以有說服力，就是里面處處充滿哲學(xué)觀點。你要從哲學(xué)的角度看這篇著作。”隨后，陳云又引導(dǎo)偉蘭讀毛主席的《實踐論》《矛盾論》。偉蘭在部隊也讀過這些著作，但從沒有人像爸爸這樣輔導(dǎo)。父親讀書非常細(xì)致，用親身實踐講書中的哲學(xué)道理，讓人感到這些深奧的哲學(xué)道理就發(fā)生在你身邊，不那么神秘了。江西的讀書使偉蘭牢牢記住了父親的囑咐：“讀哲學(xué)是一個人一生最重要的學(xué)習(xí)過程，只有掌握了好的思想方法，好的工作方法，才能夠做好事情。”

除了讀馬列和毛澤東經(jīng)典著作外，陳云還廣泛閱讀財經(jīng)類的書籍和報刊，并和身邊孩子一起討論。偉力記得，有一次和父親在報上看到一篇美國建國200周年的報道，很自然地聊起美國。父女倆對比了中美兩國自然環(huán)境。陳云說：中國與美國緯度相似，面積相似，但自然條件差很多。美國山很少，大片平原，可耕面積非常大；中國可耕面積只有16億畝，大片沙漠荒灘，寸草不生，人也無法居住。美國的石油、煤礦資源非常豐富，人口也少；中國的人口對國家來說是一個沉重的負(fù)擔(dān)，要每個人都有飯吃，有衣穿，確實不易。所以搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的自然條件比美國差很多。陳云還談到美國的農(nóng)業(yè)。他說美國基本是以工業(yè)化的方式搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，機(jī)械化程度非常高，而且農(nóng)民不用自己留種、育種，從種子公司購買。中國農(nóng)業(yè)基本還是處在自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。在當(dāng)時的政治背景下，陳云如此客觀分析中美兩國經(jīng)濟(jì)情況，許多說法是科技大畢業(yè)、已在中科院工作的偉力從未聽到過的。父親頂著這么大的政治壓力，廣泛涉獵如此之多有關(guān)美國知識的書籍，并如此坦然、客觀、科學(xué)地談出自己的看法，不僅使偉力佩服，也使她格外吃驚。后來偉力去美國進(jìn)修，美國學(xué)者都覺得陳云只懂中國，對美國一無所知，偉力告訴他們“文革”中聽到父親說的這些，美國學(xué)者也感到諒訝。

陳云還從江西寫信給偉華，教她如何開展學(xué)習(xí)。囑咐她把學(xué)理論和學(xué)時事結(jié)合，堅持每天看報；要讀中外歷史和偉人傳記；馬列著作很多，讀懂10本到15本就可以了；《資本論》看不懂，可先看《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教科書，基本要點都有了。父親的這封信，對偉華學(xué)習(xí)是個很大的促進(jìn)，既有了明確的學(xué)習(xí)方向，又了解了學(xué)習(xí)方法。

陳元在父親影響下，“文化大革命”開始后，就開始潛心學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典著作。陳元記得，在他1966年至1967年開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)《毛澤東選集》1至4卷時，父親對他說，其他文章先不要看，先讀毛主席的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》。在父親的指點下，陳元認(rèn)真閱讀了毛澤東這五篇著作，終身獲益。陳元認(rèn)識到，毛澤東這五篇文章貫穿著一條思想理論主線，這就是馬克思主義的哲學(xué)思想方法。以后在工作中，陳元又反復(fù)閱讀了毛澤東這五篇著作，毛澤東運用馬克思主義哲學(xué)分析問題的方法，對他作好工作，特別領(lǐng)導(dǎo)和開拓好國家開發(fā)銀行的工作產(chǎn)生重要影響。陳元自己總結(jié)了兩點：一是妥善處理局部和全局的關(guān)系；一是看問題、分析問題要有前瞻性和全局性。

陳云對陳元在學(xué)習(xí)方法方面的影響是深刻的。陳元對父親的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)精神曾有三點總結(jié)：第一“貫徹和體現(xiàn)科學(xué)理論武裝的要求，堅持科學(xué)理論對實踐的指導(dǎo)”。第二，“貫徹和體現(xiàn)具有世界眼光的要求，善于用國際視野和歷史眼光觀察與把握時代發(fā)展要求。”第三，“貫徹和體現(xiàn)把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，在工作實踐中檢驗學(xué)習(xí)成果。”陳元回憶說，父親下放江西期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義著作，同時非常關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)形勢的變化，注意比較外國與中國的發(fā)展經(jīng)驗，特別關(guān)注蘇聯(lián)、美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，從頭到尾看了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)部長考察美國后寫的《美國農(nóng)業(yè)考察報告》一書；并親自收集報上的文章，研究當(dāng)時正在發(fā)生的美國布雷森體系解體、美元跟黃金脫鉤這一重大國際金融形勢的變化。正因為父親在學(xué)習(xí)中有開闊的視野，當(dāng)“文化大革命”后期，父親受周總理委托，主管對外貿(mào)易并承擔(dān)研究國際經(jīng)濟(jì)形勢的任務(wù)時，能夠率先提出“要研究當(dāng)代資本主義”的戰(zhàn)略思想，并親自指導(dǎo)有關(guān)部門研究當(dāng)時的國際經(jīng)濟(jì)形勢、資本主義經(jīng)濟(jì)規(guī)律、國際金融和貨幣、世界市場價格等問題。陳元回憶說：“我印象最深的是，他當(dāng)時說，在計劃與市場問題上，不管是資本主義國家還是社會主義國家，有很多相同相似之處，大家都在摸索當(dāng)中前進(jìn)。”

在學(xué)習(xí)方面，陳云對陳元要求比起其他四個孩子要更嚴(yán)格一些。一次偉蘭看見爸爸拿著陳元寫的一個紙條，上面記著哥哥學(xué)習(xí)理論的一些觀點和想法。這張紙條被爸爸批注了許多地方，什么地方對，什么地方不對，而且把不對的地方用紅筆劃的很重。偉蘭不理解地問：哥哥這些觀點非常有見地，你為什么批評？陳云說：能夠正確提出、分析、認(rèn)識問題不容易，這是一個很長時間的鍛煉過程。在延安時，毛主席提出問題后，經(jīng)常聽取反面意見，有時聽不到反面意見很著急，自己站在對立面批駁自己的觀點。你哥哥還年輕，他的這些意見一定要有一些反對的意見來批駁，才能錘煉成真知灼見。我就是要考驗一下他提出問題的能力，不斷給他提出反面意見。事實證明，陳云的嚴(yán)格要求對陳元的成長有著重要幫助。

1972年4月陳云從江西回到北京，打算用兩年時間，“再精讀一遍毛主席若干著作、馬恩選集、列寧選集、斯大林若干著作”。同時帶動全家學(xué)習(xí)。

此時夫人于若木也隨單位從湖南回到北京，但沒有解除“群眾專政”，仍不準(zhǔn)回家。從1967年春節(jié)后，陳云就再沒有見到過妻子。在江西時，陳云從偉力那了解到妻子因給江青貼大字報，被打成現(xiàn)行反革命的消息，經(jīng)過嚴(yán)酷革命實踐鍛煉的陳云，完全承受的住這種打擊。他堅信愛人沒有問題，幾十年的夫妻，他了解于若木。他對孩子們說：“你媽媽是一個老共產(chǎn)黨員，這個事情組織上一定會處理好。要相信黨，相信組織！”陳云的堅定和坦然，給了孩子們很大的定力和信心。

但陳云內(nèi)心深處始終惦記著于若木。他了解到于老在北京的情況后，囑咐孩子們?nèi)ヌ酵麐寢尅�從不向組織提任何個人要求的陳云，破例為于老的事情給毛主席寫了信，希望給她一個留在黨內(nèi)改正“錯誤”的機(jī)會。信發(fā)出去不久，于若木的“群眾專政”被解除，獲準(zhǔn)回家。偉力記得清清楚楚：在他們幾個孩子把媽媽接回來的那天，爸爸穿得整整齊齊站在樓梯門口等著媽媽，一見到媽媽，就上前握手，并激動地說“歡迎你回家！”

一家人終于在1973年春節(jié)團(tuán)圓了！

隨后，陳云組織了家庭學(xué)習(xí)小組。于老以及她的妹妹于陸琳，還有在家的孩子和配偶每個星期日早晨六點半到九時半集中一起學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)毛主席的《實踐論》開始。這個家庭學(xué)習(xí)小組，對每個參與者提高學(xué)習(xí)能力和工作能力都產(chǎn)生了重要作用，對此，于老和幾個孩子在回憶中都提及過，

如果說，從家庭到學(xué)校，陳云對在溫馨、愉悅、寬松，完全不同于平民生活環(huán)境的孩子們，以嚴(yán)格的品德教育，扶正了他們的思想根基；那么，從學(xué)校到社會，在家庭環(huán)境驟然變化，每個人邁向不同但都起步艱難的人生旅程時，陳云以無限的慈愛和深邃的思想影響力，進(jìn)一步夯實了孩子們優(yōu)良品質(zhì)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)他們牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀；使他們通過學(xué)習(xí)，增長了認(rèn)識社會的能力和掌握了方法，學(xué)會了獨立、堅強(qiáng)、樂觀的生活本領(lǐng)，練就了寵辱不驚、心有定力的意志，形成了良好的讀書和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“文革”艱難歲月，閑置在家的陳云，給了孩子們更多接觸他的機(jī)會，這段不平常的日子，在每個孩子心中都留下了美好記憶，如同寒冬臘梅。父親在他們心中的形象更加豐富生動、有血有肉，所有的教誨都化成了他們前行的力量！

三、嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)孩子，堅守理想信念，繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，做名副其實的共產(chǎn)黨員。

“文化大革命”結(jié)束后，五個孩子其中有四個走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，一個當(dāng)了人民教師；良好的家教形成的思想品質(zhì)和作風(fēng)，化成了每個人推動工作，開拓局面的正能量。年邁的陳云，對已經(jīng)成人的孩子依然十分關(guān)心，他身體力行，以身作則，提升對孩子的要求，特別注意對子女進(jìn)行堅強(qiáng)的黨性教育，并在四個方面給孩子們留下了深刻印象。

第一， 共產(chǎn)黨員要有堅定的理想信念。

陳元在回憶中說：“父親一個極其鮮明的特征就是，他一生把社會主義當(dāng)作理想追求，認(rèn)為是最神圣的事業(yè)，認(rèn)為是最正義和代表人民利益的事情”。父親認(rèn)為，舊中國的爛攤子，在新中國能發(fā)展的這么快，就是因為共產(chǎn)黨搞了社會主義，這是最大的成功。對建設(shè)社會主義，“父親一生致力于中國特色”；始終強(qiáng)調(diào)，中國搞社會主義要有自己的特點，要從中國實際出發(fā)。父親對20世紀(jì)50年代，他抓的財政、商業(yè)、外貿(mào)、金融，很少照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗，而是自己摸索適合國情的路子，搞突破，很自豪。父親反復(fù)講中國有十億人口、八億農(nóng)民、基礎(chǔ)差的特點，強(qiáng)調(diào)要根據(jù)這個特點，找出使中國盡快發(fā)展的路子。父親對于社會主義的認(rèn)識很開放，既看到了社會主義，在早期歐洲工人運動中的主張，也看到了在蘇聯(lián)的成功、失誤和教訓(xùn)。父親認(rèn)為蘇聯(lián)垮臺，不是社會主義不行了，主要是黨內(nèi)沒有民主，搞特權(quán)，少數(shù)人說了算；經(jīng)濟(jì)發(fā)展太慢，群眾生活得不到改善；部分領(lǐng)導(dǎo)人沒有全局觀念，應(yīng)對失策等。父親總結(jié)的這些經(jīng)驗，都是一些能從他自己工作經(jīng)驗中反映出來的問題。陳元說：爸爸對社會主義的感情非常深厚，堅信社會主義一定能夠成功；對中國共產(chǎn)黨、社會主義能夠代表群眾利益，能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善人民生活，獲得人民擁護(hù)堅信不疑。陳云的這些思想深深地影響著孩子們。偉蘭說：父親確實是把自己的一生交給了人民，交給了中國，交給了中國共產(chǎn)黨，交給了社會主義事業(yè)，“把為社會主義事業(yè)奮斗當(dāng)成了他生命中最有意義的事情。這種信仰也感染了我們子女。”“我們做不了他那么大的事情，但至少在行為上不應(yīng)該違背他的意愿。”

第二，共產(chǎn)黨的干部要用權(quán)于民，為人民辦事。

五個子女都回憶過，父親常對他們說，我們的權(quán)力是人民給的，要為人民服務(wù)，為人民辦事。在他們年幼時，對主管全國經(jīng)濟(jì)的父親，總是惦記老百姓生活的許多實例都記憶深刻。

經(jīng)過“文化大革命”，文教科技成了重災(zāi)區(qū)，知識分子許多問題急待解決。陳云很快注意到這個群體。他從于老那看到北航教師反映知識分子生活負(fù)擔(dān)重的來信；又從在中科院物理所工作的偉力那具體了解了知識分子待遇長期沒有改善，工資收入低，住房緊張；工作任務(wù)重，工作條件很差；生活負(fù)擔(dān)大，營養(yǎng)狀況不好，健康水平下降等情況。然后，給中央政治局常委寫了信，提出“這是國家的一個大問題，確實要下大決心，在今明兩年內(nèi)著手解決，不能再按部就班地搞”；并建議此事“責(zé)成中央書記處來抓”。這事不久，陳云在家破例放了一次電影，影名是《人到中年》。電影放完后，偉蘭注意到，外科專家吳蔚然教授，緊緊握著爸爸的手，淚流滿面。父親面色沉重，對身邊秘書說：“這部電影是放給我們領(lǐng)導(dǎo)干部看的”。從電影廳回到辦公室，爸爸坐在沙發(fā)上，很長時間不說話。

此前，已調(diào)到中央書記處研究室科技組工作的于老，曾向陳云建議，中國食品工業(yè)要大力發(fā)展方便食品。因為當(dāng)時中國食品工業(yè)就是生產(chǎn)糖果、餅干和點心；從國外考察回來的同志反映，外國食品工業(yè)主要是生產(chǎn)方便食品，一個家庭主婦半個小時就能準(zhǔn)備好一頓豐盛的午餐，就是因為很多食品是半成品。于老對陳云說：不是每個知識分子都有條件請保姆，解決家務(wù)問題。中國應(yīng)該大力發(fā)展方便食品。看了《人到中年》的電影，陳云認(rèn)定了這個建議的價值，向有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志提出建議，促進(jìn)了中國方便食品工業(yè)的發(fā)展，也大大減輕了知識分子和所有雙職工的家務(wù)負(fù)擔(dān)。

偉華是1977年恢復(fù)高考第一批入學(xué)的大學(xué)生，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，又有社會經(jīng)驗，很多人畢業(yè)后，分到國家機(jī)關(guān)。偉華被分到人事部。“文革”中，教師被視為“臭老九”，很多人不愿意當(dāng)老師，師范生畢業(yè)后，都另謀出路。陳云了解到這個情況很憂慮。偉華也從母校北京師大女附中（今北京師大實驗中學(xué)）校長那了解到這個情況，而且知道學(xué)校歷史組缺人。她是師大歷史系畢業(yè)生，曾在農(nóng)村當(dāng)了十年老師，也喜歡教師工作。但這時她在人事部已經(jīng)是副處級干部了，有很好的發(fā)展前途。陳云通過秘書，向偉華婉轉(zhuǎn)建議：她是學(xué)師范的，應(yīng)該回到教育戰(zhàn)線去。偉華非常清楚當(dāng)時教師待遇不高，社會地位也不高，清楚自己現(xiàn)在職位的前途。但她考慮到父親對整個國家教育事業(yè)發(fā)展的憂慮，考慮到國家教育事業(yè)現(xiàn)在需要人，自己作為一名師范生，又是陳云的孩子，應(yīng)該帶這個頭。所以，1985年偉華毅然決然放棄了在人事部的工作，回到母校當(dāng)了一名普通的歷史課教師。對于偉華的選擇，很多人不理解，也有人認(rèn)為是“作秀”。事情在社會上披露后，不少人給她寫信，記者也前來采訪。偉華覺得，這正說明，教師這個職業(yè)沒有得到應(yīng)有的尊重，像她這樣背景的干部子弟，當(dāng)普通教師讓人難以置信。偉華沒有張揚，也沒有豪言壯語，而是以自己的實際行動，踏踏實實地在這個普通中教崗位上干到退休。在校工作期間，她沒有絲毫特殊，兢兢業(yè)業(yè)，以敬業(yè)精神和精湛業(yè)務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們的尊敬和愛戴；學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的把陳老師稱為“國寶”。這個一輩子騎車上班，衣著極其樸素，談吐樸實，看似平常的知識女性，不了解情況的人，又有誰會想到她是“共和國大管家”陳云的女兒呢！？多少年過去了，以世俗的眼光看，偉華在她家，或與同樣家庭背景的子弟們相比，社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況都是低的。但偉華從未對自己的選擇后悔過，覺得作一名人民教師無尚光榮！是爸爸幫她下了這個決心，在國家教育事業(yè)需要后繼有人的時候，踏入了人民教師的行列！“個人名利淡如水，黨的事業(yè)重如山”，這是陳云一生奉行的準(zhǔn)則，偉華以一輩子在普通中教崗位上勤懇工作的實際行動，學(xué)習(xí)和踐行了父親的諾言。

偉力曾在回憶中說：“父親這一生，始終把黨和國家的事業(yè)放在最重要位置，他時刻想著自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。他對自己要求嚴(yán)格，從來不輕易使用手中權(quán)力，從來沒有把這份權(quán)力用在自己或家人身上。他常說，權(quán)力是人民給的，必須要用于人民，要為人民謀福利。”

第三，要擺正自己在工作中的位置。

陳云一輩子謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，嚴(yán)格遵守黨的民主集中制，遵守黨的紀(jì)律，在黨內(nèi)有口皆碑。陳方回憶說：父親每逢填寫各種登記表時，都在“文化程度”一欄里，填上“小學(xué)”二字。父親曾坦誠地說：“像我們這樣沒有什么底子，各種知識都缺乏的人，要老老實實做小學(xué)生。”

陳云把名利看的很淡，一向反對宣傳自己。偉蘭記得，1983年春節(jié)，父親在家中會見部分烈士子弟并座談，大家都很激動，父親也很激動。散后，她陪父親回辦公室，看到爸爸情緒仍未平復(fù)，臉漲的通紅。這種狀態(tài)對于向來心態(tài)平和，善于控制情緒的陳云來說，極其少有。陳云對偉蘭說：中國革命特別艱難，犧牲的人太多了，成千上萬的人都犧牲了。很多對中國革命有過重大貢獻(xiàn)的人，我們都沒有宣傳過。在這些人中，有些人是我的上級，文化水平、工作能力都比我高，資歷也比我老。中國有一大批老干部還在世，他們很多人對黨有很大貢獻(xiàn)，因條件局限我們都沒有宣傳過。所以，陳云對偉蘭講，對自己就是不能宣傳！以后不止在一個場合，他對身邊工作人員都交待了這件事，并作為一項原則，要求嚴(yán)格執(zhí)行。陳云對一些老同志也非常嚴(yán)肅地講了這項要求，說，不是所有人都在歷史上留名，我就做不留名的！

1983年，偉蘭到北京市委組織部工作。工作一段時間后，父親有一次把她叫到辦公室，尋問開展工作的情況。偉蘭報告了情況，也說了自己的打算。陳云半天沒說話，靜了一會兒問偉蘭，“如果你工作中有一點別人認(rèn)為做的不錯的地方，你怎么辦”？偉蘭說：“我謙虛謹(jǐn)慎呀”！陳云進(jìn)一步問：“你怎么才能謙虛謹(jǐn)慎？” 偉蘭說：“就是時時在思想上警示自己”。聽了偉蘭的回答，陳云平靜地說：“我告訴你最重要的一條，就是你要擺正自己的位置，工作是大家一塊兒做的，是群眾和領(lǐng)導(dǎo)一塊兒做的，你不能把成績算在自己的賬上。要算到組織和群眾賬上。”陳云又問：“如果你工作有缺點，別人批評你怎么辦？”偉蘭說：“那我就找批評我的人再談?wù)劇薄ｊ愒泣c點頭說：“這樣好！共產(chǎn)黨員就是要有自我批評精神，有了自我批評精神，才配做共產(chǎn)黨員”！偉蘭記得，這次談話結(jié)束后，她已經(jīng)從父親辦公室走出來了，爸爸還在她身后喊著：“記住，你要擺正自己的位置。”

陳云類似的囑咐對其他幾個作領(lǐng)導(dǎo)工作的孩子也有過。在陳云嚴(yán)格要求下，謙虛謹(jǐn)慎，低調(diào)平和，寬容厚道，不僅成為幾個孩子共同的品質(zhì)，也成為他們的工作作風(fēng)，各自都能在工作崗位上恰當(dāng)處理好各種關(guān)系，將淡泊名利的家風(fēng)很好的傳承了下來。

第四，共產(chǎn)黨的干部要嚴(yán)格自律，清正廉潔。

在這方面陳云身體力行，對自己要求非常嚴(yán)格。陳元記得，大躍進(jìn)時期，父親開完鄭州會議，從河南上車，往徐州、上海方向去。父親從不坐專列，只坐公務(wù)車，掛一節(jié)車皮，跟著所在列車正常運行。省里在他掛的那節(jié)車箱，裝了兩三只雞，父親知道后，非常生氣，到下一站，硬是把這幾只雞拿下去，并讓人告訴省里收回。為這事，父親發(fā)了一個星期的脾氣，認(rèn)為這是腐敗作風(fēng)。以后沒有人敢送禮。陳元還記得，父親破例收過韓先楚叔叔的一只野雞。韓叔叔和父親是東北解放戰(zhàn)爭時期出生入死的戰(zhàn)友，一次他提著一只野雞來看父親；說：這不是送禮，是自己打的。父親收下了。除此以外，什么禮品都沒收過。家里人也知道，陪陳云休養(yǎng)，照顧他，不能再拿單位工資。1959年，陳云因心臟病到杭州休養(yǎng)一年，于老隨同照顧。陳云告訴于老，你陪我期間工資一分不能拿。于老回單位后，國家科委把一年的工資發(fā)給她，她全部退回，科委開了收據(jù)。“文革”期間，偉力去江西照顧父親近十個月。陳云也明確對她說，國家給你發(fā)工資，是為國家做事，你來照顧我，就不能拿工資。偉力謹(jǐn)記父親的話，把物理所這段時間發(fā)她的工資全部退回，單位也開了收據(jù)。

陳云類似嚴(yán)格自律的事例很多，給家人以很深刻的印象，也深深影響著他們。陳元說：父親在黨內(nèi)的聲望有三個方面是比較一致的。一是長征前后，大家認(rèn)為陳云公道，做干部工作最合適。1937年他從蘇聯(lián)回來，做了中央組織部部長，這在黨內(nèi)是眾望所歸，毛主席和中央都支持。二是關(guān)注群眾，關(guān)注農(nóng)民，關(guān)注農(nóng)民生活，這在全黨也是聞名的。三是他的清廉，為人正派，在高級干部中聲望很高。大家擁戴他做中央紀(jì)委第一書記，跟他幾十年如一日的這個風(fēng)格和特點有關(guān)。父親特別憎恨黨內(nèi)以權(quán)謀私現(xiàn)象，認(rèn)為共產(chǎn)黨員一絲一毫的腐敗都不能有；多次提出，要嚴(yán)抓黨風(fēng)，而且要從黨的高級干部抓起。父親說，許多事情都是上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭守法，下面就不敢亂來，領(lǐng)導(dǎo)干部自己開口子，下面就亂套了。陳元記得，有個老干部的孩子卷入一個案件中，轉(zhuǎn)著彎找父親說情。父親說，老干部的功勞是老干部的，子女做錯事情要自己負(fù)責(zé)。以后就再也沒有對這件事情講任何一句話。

20世紀(jì)80年代初，黨內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)象。陳云主張堅決打擊，開殺戒，決不能讓此風(fēng)蔓延，得到鄧小平和黨中央堅定的支持。在家中，他一方面囑咐家人防止犯罪分子報復(fù)；另一方面，警示孩子，管好自己。陳方記得，一次他下班回來，父親正在洗手準(zhǔn)備吃飯，看見他回來，就把他叫進(jìn)辦公室。陳云對陳方嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在社會上經(jīng)濟(jì)犯罪、刑事犯罪很多，一些高干子弟也參加了，影響很壞，你一定要管好自己，不能跟著他們做錯事！記住了嗎？！”陳方使勁兒回答：“記住啦！”自小的嚴(yán)格教育，陳方是絕對不會出問題的。但陳方十分理解爸爸這樣向他提出問題。父親身為中央紀(jì)委第一書記，處在嚴(yán)打指揮的第一線。這個工作現(xiàn)在非常重要。作為他的子女，一定要管好自己，不能出任何事情，否則父親作為中央紀(jì)委書記將如何主持工作？！陳方說：“我們覺得我們有這方面的責(zé)任，管好我們自己來支持爸爸的工作”。

陳云在上述四個方面的突出要求和身體力行，給幾個孩子扣好了一生不走邪路、不投機(jī)取巧、廉潔奉公、勤奮努力、正直做人的“風(fēng)紀(jì)扣”。陳云的“家風(fēng)戒尺”，將他們鑄造成了真正能夠繼承父親遺愿，能夠傳承老一輩革命家和無數(shù)革命先烈光榮傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、報效祖國、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的國家棟梁之材，各自都在工作崗位上做出重要貢獻(xiàn)，有的還走上了國家領(lǐng)導(dǎo)人的工作崗位，肩負(fù)著重大責(zé)任。

陳云沒有給子女留下什么遺產(chǎn)。只有不到兩萬元的稿費和一萬多元工資和補(bǔ)貼。陳云一生重情重義，樂善好施，孩子們都知道，父親的每月工資要分寄許多人：有商務(wù)印書館的老朋友、老同事，這是陳云革命起步的地方，陳云忘不了他們；還有青浦鄉(xiāng)下的親戚和老鄰居，以及孤寡老人，陳云幼年失去父母，他忘不了困境時養(yǎng)育和幫助過他的人；對這兩部分人的經(jīng)濟(jì)幫助，陳云堅持了許多年，按時寄錢給他們；還有在上海一起做過地下工作的戰(zhàn)友，以及后來在身邊工作過的同志有困難，陳云也慷慨解囊，給以幫助。所以，家里經(jīng)濟(jì)并不富裕。于老精打細(xì)算，勤儉持家，孩子們的衣服都是她做的，毛衣也是她織的，上學(xué)的書包是她用縫紉機(jī)縫制的，孩子們穿的鞋也是找人做的。為了節(jié)省錢，家里只有兩個大孩子上了育英寄宿學(xué)校，三個小一點的孩子都上了北長街普通小學(xué)，學(xué)費可以低一點。

但陳云卻給孩子們留下了豐厚的精神遺產(chǎn)，并教導(dǎo)他們學(xué)會了自食其力，獨立生活的能力。于老在陳云的囑咐下，在孩子們上小學(xué)時，就引導(dǎo)他們學(xué)做一些簡單家務(wù)，幾個孩子都會洗衣做飯。偉力高小時就能夠縫補(bǔ)衣服；上中學(xué)后，還學(xué)會了用縫紉機(jī)做衣服。陳元中學(xué)時開始自己縫被子。偉華也學(xué)會了織毛衣和手套等。幾個孩子曾深情地說：“我們非常幸運，能與父親共同生活了幾十年，可以近距離觀察他，可以和他談話，交換思想，可以親身體驗和感受他。他是慈愛的父親、睿智的父親、嚴(yán)格的父親。他和所有的父親一樣，關(guān)心每一個孩子，希望我們靠自己的努力成長起來。他給我們指導(dǎo)，也給我們寬松的環(huán)境，讓我們在工作和生活的挫折與成功中取得經(jīng)驗，鍛煉自立于社會的能力”。“真正在人生道路上指點我們的人，就是我們的爸爸。而且應(yīng)該說是非常深刻地影響了我們的一生，是長遠(yuǎn)地、長久地從根本上影響了我們的一生”！

在陳云誕辰100周年之際，幾個孩子坐在一起談?wù)摳赣H。他們認(rèn)為：作為子女雖然和父親長期生活在一起，但對他的思想，對他的世界觀、人生觀、價值觀，是在不斷觀察學(xué)習(xí)和思考中逐漸領(lǐng)悟，是透過自己工作和生活的體驗逐步理解的。對父親認(rèn)識越深，他的思想和精神對我們吸引力就越大。幾個孩子有一個共識：父親“給我們印象最深的，是他完全徹底的實事求是精神和頑強(qiáng)的創(chuàng)造性的探索精神。”父親能夠作到這一點有三個原因：“第一個原因是他在工作中長期堅持調(diào)查研究。”“第二個原因是由于他認(rèn)真聽取內(nèi)行、專家和當(dāng)事人的意見。”“第三個原因是他能夠認(rèn)真聽取反面意見。”作為子女能夠從這個層面認(rèn)識他們的父親，我作為一名黨和國家培養(yǎng)、有著近30年專門從事陳云研究工作的人認(rèn)為：他們真正理解了自己的父親，理解了作為中國共產(chǎn)黨兩代領(lǐng)導(dǎo)集體中重要成員的陳云！

陳云同志的家風(fēng)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家紅色家風(fēng)精神富礦中的一部分，對全社會特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部有著重要教育意義和啟示。人生最初的啟蒙在家庭熏陶，家風(fēng)清正，更容易將正直剛健，誠實守信，勤奮寬容等良好品性注入孩子的血脈；在他們成人，走向社會工作崗位時，家風(fēng)塑造的人生觀、價值觀和敬畏之心，更容易形成他們成熟良好的人格而化成自覺的行為；在大是大非的關(guān)鍵時刻，家風(fēng)戒尺也會助其分辨黑白對錯，做出正確抉擇。故習(xí)近平總書記深刻強(qiáng)調(diào)：“家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。” “不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好家風(fēng)。”

（作者為中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院研究員）

（來源：《世紀(jì)風(fēng)采》2020年第4期和第5期）