閆建琪:發揮好周恩來精神在學校德育實踐中的獨特作用——在第八屆全國“周恩來班”政治思想工作研討會暨“周恩來班”校本教材經驗交流會上的講話
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發揮好周恩來精神在學校德育實踐中的獨特作用
——在第八屆全國“周恩來班”政治思想工作研討會
暨“周恩來班”校本教材經驗交流會上的講話
（2017年9月20日）
閆建琪
同志們，朋友們；各位老師和同學們：
大家上午好，一百多年前，正是在這里，我們敬愛的周總理立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。今天，我們相聚于此，召開“周恩來班”政治思想工作研討會暨“周恩來班”校本教材經驗交流會，正是對周總理一次很好的紀念，是一件十分有意義的事情。首先，我代表周恩來思想生平研究會，對這次會議的召開表示祝賀，對各位嘉賓特別是趙煒同志的到來表示歡迎，向組織承辦這次會議的東北育才學校表示誠摯的感謝！
“周恩來班”的創建和發展，已經30多年了。30多年來，全國二十多個省市、百余所學校先后建立過數千個“周恩來班”。在“周恩來班”的創建和發展過程中，周總理的親屬和原身邊工作人員，周恩來鄧穎超研究中心付出了很大的心血，特別是江蘇、天津、重慶、北京、上海、福建、西安、沈陽、大連等地的一些學校持續開展周恩來班的創建活動，持之以恒，久久為功，成效十分顯著。在這里，我再次向為創建“周恩來班”付出心血和汗水的所有同志包括老師和同學們表示崇高的敬意。“周恩來班”的創建，已經成為了許多學校德育實踐中的一個重要抓手，一項培育學生樹立社會主義核心價值觀的有效舉措。許多師生在學習周恩來的過程中，了解了周恩來的思想生平和他崇高的品格風范，了解了中國革命和中國共產黨的光榮歷史，精神境界得到了凈化和提升。2009年周恩來思想生平研究會成立后，創建“周恩來班”也就成為了研究會一項義不容辭的重要工作。這項工作也得到李鵬、宋平、溫家寶、顧秀蓮、劉延東等中央領導同志的支持。為了把這項工作搞得更好，去年我會對全國“周恩來班”進行一次調研。自去年5月份開始，歷時半年多，通過發放問卷、實地走訪、整理檔案等，比較詳細地梳理了“周恩來班”的創建歷程，總結了全國各類學校建班及開展相關活動的情況和經驗，形成了一份調研報告。這個調研報告作為這次會議的一份參閱材料，已經發給大家了。在此，我也向參加這項調研工作的有關同志以及積極支持這次調研的各紀念館、學校和各方面領導表示誠摯的謝意。
在這里，我想就今后“周恩來班”的創建和發揮周恩來精神在青少年德育實踐中的獨特作用，談幾點意見。
一是，要繼續創建好“周恩來班”“鄧穎超班”，把它作為學校德育實踐的重要載體�！拌従撸鹩谌缰�，以就萬仞之深�！鼻嗌倌暾幱趦r值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。黨的十八大以來，習近平總書記十分重視在青少年中加強社會主義核心價值觀和革命優良傳統教育，他形象地說到要“引導他們扣好人生的第一粒扣子”。可見，加強對青少年的教育與引導，深入細致地做好新形勢下學校的德育工作是關系青少年一生、關系民族未來、關系中國特色社會主義事業后繼有人的一項重大工程。我們的調研表明，周恩來是青少年普遍推崇的典范，是他們想要學習的榜樣，通過創建“周恩來班”活動，把學習偉人精神同學校德育教育結合在一起，把對青少年的思想政治教育與宣傳黨和國家的歷史結合在一起，使對青少年的教育和引導看得見，摸得著，使學生能聽得進，學得懂，實踐證明，創建“周恩來班”的活動取得了良好的教育效果。在許多學校，學習周恩來已經成為一種風氣，無論是老師還是學生，無論是在校同學還是已畢業的學生，“周恩來”三個字，已經融入了他們的血液，成為激勵他們進步、奮斗的精神力量。因此，我們要總結經驗，繼續把“周恩來班”“鄧穎超班”的創建活動開展好。在這里，特別要說的是，鄧穎超同志不僅是周總理的夫人，也是一位受人尊敬的老一輩革命家。在她身上有著許多優秀的品德值得我們學習。把鄧穎超班創建好，同樣是一項很有意義的工作。今天的研討會上，來自各地的“周恩來班”創建單位代表還要發言，交流展示、介紹經驗，相信一定會對進一步創建好“周恩來班”“鄧穎超班”活動起到積極的推動作用。
二是，要不斷完善“周恩來班”的校本教材，使它成為學校新課改的一個亮點。教材是課程和教育活動的重要載體，前不久，黨中央、國務院決策部署成立了國家教材委員會。文件指出，教材建設是事關未來的戰略工程、基礎工程，要推進大中小學教材建設，為培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人提供有力保障。在創建“周恩來班”過程中，校本教材和選修課是不少學校采用的活動形式之一。近幾年，有關周恩來的校本教材出了不少，許多學校也各有特色。這些校本教材和課程的開發為“周恩來班”的創建、開展向周恩來學習的活動提供了豐富的資料，為學習和弘揚周恩來精神提供了文本。同時我們也要認識到，教材的編寫要尊重教育規律和學生成長規律，要提升教材思想性、科學性、時代性，既要符合規范，又要結合各自學校的特點。因此，我們這次特地召開校本教材經驗交流會，探討“周恩來班”校本教材的編寫與規范，目的就是促進“周恩來班”校本教材的進一步完善，使它在德育教育中更好地發揮作用。
一周前，由中央文獻研究室編輯的《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》出版了，正好作為會議學習材料發給大家。同時，我們也帶來了由廖心文同志主編的《周恩來寄語》（青少年版）這本書。這本書圖文并茂，很適合學生閱讀，也是一本很好的校本教材。
三是，要豐富學習、宣傳、弘揚周恩來精神的形式，講好周恩來的故事。周恩來少年時就立志“為了中華之崛起”而讀書，為了實現這個偉大的夢想，他上下求索，毫無保留地把全部精力都奉獻給了黨、國家和人民，直到生命的最后一息。周恩來的一生，是為共產主義偉大事業光輝戰斗的一生，他為中國革命的勝利、新中國的建立立下了不朽功勛；為社會主義各項事業的發展、社會主義建設道路的開創，作出了奠基性的貢獻。周恩來以他的崇高品德、光輝業績，在中國人民心中樹立起一座永遠不朽的豐碑。在他的身上，凝鑄著中華民族的傳統美德和共產黨人的優秀品格。習近平同志在參觀淮安周恩來紀念館后說：像周總理這樣的一代楷模，真是我們現在人特別是黨政干部學習的榜樣。要學習他做人的風范，學習他做一個模范的共產黨員，再就是學習他做一個革命家。榜樣的力量是無窮的。要學習好周恩來，就要講好周恩來的故事。當今社會，科技飛速發展、日新月異，因此要適應時代發展新形勢，豐富學習、宣傳、弘揚周恩來精神的形式，適應青少年對新鮮事物好奇、感興趣的特點，可以探索利用微信、微博、動漫等新媒體形式，講好周恩來故事，把周恩來精神融入學生的精神世界，不斷豐富和發展“周恩來班”創建的實踐內容。
同志們，歷史在發展，時代在前進，但偉人的精神永存。不管什么時候，周恩來精神都是教育青少年砥礪前行的強大動力。習近平總書記關于青少年和共青團工作的重要論述，對于搞好“周恩來班”創建活動，無疑具有重要的指導意義。我們一定要把學習習近平總書記關于青少年和共青團工作重要論述和開展“周恩來班”創建活動很好地結合起來，繼續發揮好周恩來精神在學校德育實踐中的獨特作用。
最后，我預祝這次會議開得圓滿，預祝到會的各位同志在研究宣傳周恩來領域、在教書育人的崗位上，取得更加豐碩的成果，以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
謝謝大家。