一項戰略性大事

——習仲勛談青少年思想政治教育工作

于美麗

習仲勛同志非常重視青少年的思想政治教育工作，他在20世紀80年代以后提出過很多有見地的關于青少年思想政治教育的觀點，認為青少年的思想政治教育是一項戰略性大事，必須教育青少年樹立馬克思主義政治信仰，鼓勵他們主動找苦吃、受磨煉，把青少年的思想政治教育看作一個長期過程，需要學校、教師和社會各方面共同努力，等等，形成了較為系統的青少年思想政治教育觀。

“中國的未來完全寄托于你們年輕的一代”

加強和改進青少年的思想政治教育，歷來是黨和國家關注的一個重要問題。習仲勛在長期的革命和建設實踐中深切感悟到：青少年的健康成長直接關系到國家的興衰強弱，關系著中國特色社會主義偉大事業的可持續發展。1981年12月，習仲勛在全國中小學工會思想政治工作經驗交流會上講話指出：“把全國兩億多青少年教育好，這是帶有戰略意義的大事。接班不是一個人接班，而是一代人接班。把一代人教育好了，我們的事業就大有希望。”青少年對于“舊中國他們不懂得。什么是資本主義，什么是社會主義，什么是半殖民地半封建國家、三座大山是怎樣壓在中國人民身上，搞得中國人民到了死亡的邊緣，中國的社會主義是怎么來的，他們都不懂。這些問題都提到我們學校教育工作主要是政治思想工作上來。”“我們現在是搞社會主義，在內容方面和過去有許多不同，學雷鋒、學先進人物的活動還要開展，可以請一些老紅軍、老干部做輔導員。”青少年富有理想，朝氣蓬勃，是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，抓好了就會出成果。“只要抓好了青年一代的教育，他們當中定會出現有作為的作家、畫家、記者、學者、工程師、企業家。”習仲勛對青少年寄予厚望，把國家的繁榮、民族的興旺寄托在青年人身上，他在1979年4月3日接見廣州市部分青年時說道：“中國的未來完全寄托于你們年輕的一代。”

青少年應樹立馬克思主義政治信仰

馬克思主義是我們黨的指導思想和行動指南。習仲勛多次指出：只有切實幫助廣大青少年樹立起對馬克思主義、社會主義和中國共產黨的崇高信仰，才能使他們在現在的學習和將來的工作中把握好方向，才能讓他們產生獻身于社會主義現代化和中國特色社會主義偉大事業的強大精神動力。“一九三七年到一九四七年，延安的條件那么艱苦，那么多青年，不怕疲勞，不怕犧牲，不怕殺頭，都往延安跑，住窯洞吃小米子。他們為了什么？他們都有個崇高的理想。”因此，培養青少年樹立馬克思主義政治信仰，培養他們對黨和國家堅定的理想信念，以及奮發向上開拓進取的精神，是非常必要的，這是黨和國家的一項重要工作，“直接關系每個家庭，關系到千千萬萬個做父母的能否安心生產和工作的問題”。要教育學生有信念，讓學生“相信中國共產黨一定能夠把中國的事情辦好”。

既要勇于“向上攀登”，又要勤于“向下深入”

習仲勛認為吃苦是一種資本，受罪是一種磨煉，青年人應該吃苦在前，享受在后。他在會見出席全國學校思想政治教育工作會議部分代表時講道：“現在的學生，與五十年代的、六十年代的不一樣，與七十年代的也不一樣。他們對舊社會一點兒也不了解，對社會主義的優越性也不知道。”他主張要提倡青少年主動“找苦吃”，因為在艱苦的環境中更能鍛煉出真正的本領。他特別鼓勵青年人要努力學習，要積極參加改革和精神文明建設，既要勇于“向上攀登”，努力學習馬克思主義，又要勤于“向下深入”，自覺地同工農相結合，同實際相結合，搞好調查研究。1982年1月，在共青團省、市、自治區委書記座談會上，習仲勛指出：“現在我們青年里，好逸惡勞，就是好安逸，圖享樂的現象多了，這要進行教育。還有一個風氣，鋪張浪費，例如結婚要搞多少桌，往往因結婚造成悲劇，這種事例多得很。我們大家都要去做工作，提倡勤儉節約，扭轉這個風氣。”

對青少年的思想政治教育是一項長期工作

十年樹木，百年樹人。對青少年的教育不是一蹴而就的，要看到它的長期性和反復性。青少年要把政治觀點、思想意識與道德規范等轉化為自身的道德觀念、情感、意志與行為往往需要一個長期的、反復的實踐過程。加強對青少年的思想政治教育是形勢發展的迫切需要，但實際上這項工作并不是一朝一夕就能完成的，而是需要一個很長的過程。習仲勛指出，“人才培養的周期很長，正像有的同志說，不像化肥那樣很快見效，化肥一下去，糧食就增產了”，思想政治教育要比經濟工作花費的時間更長，“至少要多一倍的時間才能把青少年一代的風氣搞好”“我們既要重視這個問題，也不要把問題看成不能解決”。青年人接受新事物的能力強，富有理想，但也存在著紀律不嚴、道德和思想意識需要提升等問題。因此，“我們一定要把他們教育好，把這一代的風氣扭過來。整個責任太大了，也是個最光榮最偉大的任務，關系到我們這個民族的優良傳統能否千千萬萬年繼承下去，關系到我們四個現代化能否很好搞起來”。

學校和教師是青少年思想政治教育的主力軍

毛澤東指出：“思想政治工作，各個部門都要負責任。共產黨應該管，青年團應該管，政府主管部門應該管，學校的校長教師更應該管。”在此基礎上，習仲勛提出：教育青少年是全社會的責任，但首先是中小學教師的責任。思想政治工作是黨的工作的重要組成部分。黨委要做思想政治工作，每個黨員要做思想政治工作，作為教育工作者的教師更要做思想政治教育工作。我們的學校，從黨政領導干部，到政治工作干部，還有每一位教師，都要保持堅定的立場，樹立鮮明的旗幟，每一個人都要敢于理直氣壯地抓思想政治工作，敢于堅定地同歪風邪氣作斗爭。教育工作是很重要的，要大膽選拔一批有專業知識的，有行政能力、領導能力，年富力強的同志，充實到教育部門和學校的領導班子里來。學校黨委要深入到一線的教學領域，發動和引導教師把思想政治工作做到每位學生的心坎上去。“要建設一支具有高度精神文明的、又紅又專的教師隊伍”。一方面，學校要通過工會對教師進行思想政治工作，另一方面，教師也要成為建設精神文明的表率，注重言傳身教，身體力行，作出榜樣。懂得心理學、教育學，了解每一個學生，熟悉每一個人，然后才能有效地做他們的思想政治工作“引導學生走上正路，分清什么是美，什么是丑”。同時，青少年的思想政治工作也是一項涉及社會方方面面的系統工程，既是學校的責任，也是社會和家庭的共同責任，不能單靠哪一個方面來抓，必須相互配合，形成良性互動的教育合力。

（來源：《學習時報》2017年6月12日）