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毛澤東在陜北公學(xué)號(hào)召并強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定的政治方向,艱苦的工作作風(fēng)”——“這兩條是決不可忘記的”

作者:    發(fā)布時(shí)間:2017-08-28   
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19384月,毛澤東在陜北公學(xué)號(hào)召并強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定的政治方向,艱苦的工作作風(fēng)”——

“這兩條是決不可忘記的”

韓宇

1937年“七七事變”后,中共中央為造就成千上萬(wàn)的革命干部,滿足抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,決定在延安創(chuàng)辦陜北公學(xué)(簡(jiǎn)稱“陜公”,即中國(guó)人民大學(xué)前身)。這成為我們黨在新民主主義革命時(shí)期高等教育的開(kāi)端,為新中國(guó)成立后高校思想政治工作奠定了思想理念、政策方針、體制機(jī)制的基礎(chǔ)。

“用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會(huì)”

陜北公學(xué)按照“實(shí)行國(guó)防教育政策,使教育為民族自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”的方針,確立了思想政治教育的目標(biāo)為造就一大批有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、政治理論、犧牲精神和團(tuán)結(jié)群眾的革命干部。

陜北公學(xué)創(chuàng)建之初,毛澤東就十分重視培育學(xué)生的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。他在魯迅逝世一周年紀(jì)念日,蒞臨延安陜北公學(xué),作了題為《論魯迅》的講演。他說(shuō):“魯迅在中國(guó)的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國(guó)的第一等圣人。孔夫子是封建社會(huì)的圣人,魯迅則是現(xiàn)代中國(guó)的圣人。”由于“他的思想、行動(dòng)、著作,都是馬克思主義化的”,也就是掌握了“大本大源”,其第一個(gè)特點(diǎn)即是政治遠(yuǎn)見(jiàn),符合“圣人通達(dá)天地,明貫過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)”的標(biāo)準(zhǔn)。他號(hào)召大家要同魯迅先生那樣,“用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡觀察社會(huì)”,“看清了政治的方向,將向著一個(gè)目標(biāo)奮勇地斗爭(zhēng)下去,決不中途投降妥協(xié)”。

毛澤東曾為陜北公學(xué)寫(xiě)下了著名的題詞,其中一點(diǎn)是:“這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的,忠誠(chéng)的,積極的,與正直的。這些人不謀私利,唯一的為著民族與社會(huì)的解放。這些人不怕困難,在困難面前總是堅(jiān)定的,勇敢向前的。” 當(dāng)時(shí)曾有個(gè)別同學(xué)說(shuō),到延安沒(méi)有學(xué)到什么,“學(xué)到的不過(guò)是爬山而已”;毛澤東則回答說(shuō),“還是爬一爬好”,“馬列主義是頭,爬山主義是腳”,這是理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論與實(shí)踐結(jié)合,在這個(gè)意義上,爬山主義也是馬列主義。

“三分軍事,七分政治”

陜北公學(xué)的思想政治教育牢牢把握“三分軍事,七分政治”的原則,主要圍繞著革命政治教育、民眾運(yùn)動(dòng)和政府工作教育、軍事教育、勞動(dòng)教育等方面來(lái)開(kāi)展。

其一,理論聯(lián)系實(shí)際的課程設(shè)置。根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,陜北公學(xué)將學(xué)制分為普通班和高級(jí)研究班。普通班課程主要有社會(huì)科學(xué)概論、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、“游擊戰(zhàn)爭(zhēng)”和“民眾運(yùn)動(dòng)”等,以社會(huì)科學(xué)概論和統(tǒng)一戰(zhàn)線教育為主。高級(jí)研究班區(qū)別于普通班的課程,主要有“中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史”“馬列主義”“辯證唯物主義”“中國(guó)問(wèn)題”等,后來(lái)隨著學(xué)習(xí)程度的提高,又增設(shè)了“世界革命史”“科學(xué)社會(huì)主義”“三民主義研究”“世界政治”和“戰(zhàn)區(qū)政治工作”等課程。這樣不僅增強(qiáng)了政治教育的效果,更重要的是幫助青年學(xué)子提升了理論水平,增強(qiáng)了抗日本領(lǐng)。

其二,行之有效的形勢(shì)政策教育。陜北公學(xué)對(duì)學(xué)員進(jìn)行革命政治教育的一個(gè)重要方面就是形勢(shì)政策教育,主要是通過(guò)邀請(qǐng)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)學(xué)校作時(shí)政報(bào)告。毛澤東規(guī)定政治局委員都要來(lái)講課,他自己第一個(gè)帶頭授課,先后到陜北公學(xué)作報(bào)告不下十幾次。有一段時(shí)間里,毛澤東幾乎每隔幾天就到陜北公學(xué)作一次報(bào)告,講授中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略與策略問(wèn)題,《論魯迅》《目前的時(shí)局和方針》等多篇光輝著作,都是根據(jù)他在陜北公學(xué)的演講整理而成的。此外,周恩來(lái)、朱德、董必武、張聞天、任弼時(shí)、李富春、王若飛等老一輩革命家都曾去陜公作過(guò)講演。

其三,自食其力的生產(chǎn)勞動(dòng)教育。陜公是在極端困難的條件下辦學(xué)的。學(xué)員入校,第一課就是挖窯洞,首先解決棲身之所。六七人共一個(gè)土炕,晚上翻身也困難。學(xué)校沒(méi)有教室,上課就在露天,背包一物兩用,晚上蓋、白天當(dāng)坐凳。雨天,師生卷起褲腳學(xué)習(xí),冬天便頭頂雪花。主食是小米、土豆,咸菜是主菜。學(xué)習(xí)用品,每學(xué)期每人發(fā)一支鉛筆和幾張油光紙,寫(xiě)了正面寫(xiě)反面。為了解決困難,學(xué)校號(hào)召學(xué)生自食其力,自己動(dòng)手挖窯洞、建校舍、筑講臺(tái),后來(lái)蓋了一座可容納幾百人的大禮堂,解決了上課的場(chǎng)所問(wèn)題。陜北公學(xué)響應(yīng)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)號(hào)召,帶頭參加了開(kāi)荒生產(chǎn),在師生的共同努力下,開(kāi)荒2100畝,種菜400多畝。

“這兩條是決不可忘記的”

陜北公學(xué)在短暫的辦學(xué)歷程中形成了艱苦奮斗、理論聯(lián)系實(shí)際、不怕?tīng)奚懦f(wàn)難等優(yōu)良的作風(fēng)學(xué)風(fēng),為今天高校思想政治教育工作提供了重要啟迪。

一是將理想信念教育擺在首位。陜北公學(xué)在四年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的抗戰(zhàn)民眾干部,其成功一大原因在于堅(jiān)定的把理想信念教育放在首位。193841日,陜公第二期學(xué)員舉行開(kāi)學(xué)典禮,毛澤東蒞臨講話,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟學(xué)員講:你們別的可忘記,但堅(jiān)定的政治方向和艱苦的工作作風(fēng)“這兩條是決不可忘記的”,要把它“發(fā)展到全國(guó)去,告訴全國(guó)人民,團(tuán)結(jié)全國(guó)的人”。毛澤東后來(lái)在這次談話的基礎(chǔ)上,增加了“靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”,從而完整地規(guī)定了“三八作風(fēng)”。

二是創(chuàng)新理念、方法與手段。陜公學(xué)員來(lái)自五湖四海,既有共產(chǎn)黨員,又有國(guó)民黨員,還有其他不同政見(jiàn)者;既有紅軍戰(zhàn)士、白區(qū)地下黨員,也有陜北農(nóng)民的兒女;既有淪陷區(qū)來(lái)的失業(yè)、失學(xué)青年,也有部分國(guó)民黨高級(jí)人士的子女。他們風(fēng)塵仆仆匯集到陜公來(lái)學(xué)習(xí),絕大部分是為了抗日救亡、學(xué)習(xí)革命理論,但有的也有別的想法。陜北公學(xué)打破了舊式教育的束縛,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治教育方法,既靈活機(jī)動(dòng)又切實(shí)可行,從而有效地保證了教育的效果。如劃分普通班和高級(jí)研究班,因材施教;又如成立學(xué)生討論組,先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),共同進(jìn)步。

三是堅(jiān)持教育工作與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合。陜北公學(xué)的學(xué)員有不少來(lái)自國(guó)統(tǒng)區(qū)的大城市,他們?nèi)狈趧?dòng)鍛煉,身上充滿“洋氣”。為了改變此情況,學(xué)校將生產(chǎn)勞動(dòng)列為思想政治教育工作的重要部分,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加建校勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng),磨練學(xué)生的意志,使他們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

(作者單位:中國(guó)人民大學(xué)黨委宣傳部。本文為2016年北京高校宣傳思想專項(xiàng)課題“全媒體環(huán)境下高校意識(shí)形態(tài)工作理論與實(shí)踐研究”【項(xiàng)目編號(hào)JGWXJCXCB2016002】成果)

(來(lái)源:《北京日?qǐng)?bào)》2017828日)